高中历史《大萧条与罗斯福新政》精品学案.docVIP

高中历史《大萧条与罗斯福新政》精品学案 【课程标准】 1.了解1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。 2.列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 【重难点问题】 重点1.1929－1933年资本主义世界经济危机影响？ 2.罗斯福新政主要内容，特点？ 难点 3.如何评价新政？探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用 【课前预习】 【复习导学】 一、经济大危机的爆发 1.原因 (1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾. 即社会化大生产和 之间的矛盾依然存在。 （2）主要原因： 和 之间的矛盾（供需矛盾）。 ①资本主义私有制下，社会财富高度集中在 手中，，广大劳动人民的生活却相对 ，导致 能力严重不足。 ② 革命使供需矛盾更加突出美国政府奉行传统的 政策，导致供需矛盾得不到缓解。③分期付款和银行信贷刺激了市场的 繁荣。资本家盲目扩大生产，使得生产和销售的矛盾日益尖锐。④ 投机过度。 （3）直接原因：纽约股市崩溃。1929.10.24被称为黑色 。 2、大萧条的表现及特点 （1）.表现:股价暴跌;________倒闭;生产下降;_________剧增,生产力遭到极大破坏. （2）.特点 ：范围 :，时间 ，破坏性 ，影响 。. （如何理解特点？） 3、大萧条的影响 （1）. 遭到极大的破坏。（2）.引发政治危机:___________________开始泛滥;资产阶级________________摇摇欲坠.（3）.国际关系恶化:主要资本主义国家采取_____________的办法.他们提高_____ ;实行货币__________,加深了危机. （从几个方面归纳？） 二、罗斯福新政 1.背景 (1)危机爆发后,胡佛总统延续传统的__________________政策,不能解决经济危机. (2)全国要求改革的呼声高涨. (3)_______年, 党人罗斯福就任新一届美国总统。（思考：罗斯福为何能击败胡佛总统？） 2.内容 (1)整顿____________.主要通过________________、_________________、_________________等措施，重建人们对银行的信心. (2)调整______________.通过《________________________》等法案,力图消除生产过剩,恢复工业. (3)调整_______________. (4)实行________________和__________________. 思考：①哪些具体措施是调整供需矛盾的？②哪些是保障低收入人群利益的？③新政被称为“3r”改革，即recovery（复兴）、relief（救济）、reform（改革），请你给予解释。 ④新政是靠谁的力量推行的？通过什么途径？新政“新”在哪里？与传统经济政策的最大区别是什么？在比较中认识特点 3、特点 ； 。 ※作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ------ 罗斯福 （1）“所谓“彻底的革命”是指什么？”？（2）“旧民主秩序” “新应用”分别指什么？ (3)材料反映罗斯福新政的目的与实质是什么？ 4.实质： 。 5.评价： (1)使美国逐渐从______________的阴影中走了出来,__________________在一定程度上得到了恢复,广大的中下层民众也从新政中获得了一定的好处. (2)新政是在面临资本主义_________社会全面来临的时代,在传统的________________政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路. (3)其核心内容是用___________的力量扩大消费,调整___________与_____________的矛盾. (4)后来,新政式的调整被一些主要资本主义国家所借鉴,使资本主义获得了新的发展余地和活力. (5)新政标志着资本主义告别__________________时代,进入了__________________________的时代. (6)但它不可能改变资本主义制度的本质,无法从根本上消除经济危机. 学习思考： 有学者认为，新政是“资本主义的救星”；有学者认为，新政局部改变了资本主义生产关系，但结果是又