高中综合实践活动《研究性学习活动：访谈法》精品课件.pptVIP

访 谈 法 一、访谈法的概念 访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲，通过访谈者与被访者之间的交谈，系统而有计划地收集资料的一种调查方法 。 二、怎样进行访谈 （二）访谈提纲： 根据回答要求不同： 1、结构式访谈：提供问题的具体选项由访谈对象进行选择。 2、开放式访谈：只提供访谈问题。 提纲的基本结构：指导语和问题两部分。 访谈提纲设计的注意事项： 1. 明确研究目的，围绕研究目的考虑从哪几 个方面提问，每一方面提出几个问题。 2. 注意问题的表述，让问题清晰、具体。 3.问题排列：从简单到复杂，从易到难。 案例： 中学生心理健康状况访谈提纲 同学你好，我们是XX班的学生。我们想了解一下中学生日常学习和生活的一些事情，请你根据自己的实际情况回答。在你回答的时候，我们会进行记录，记录是匿名的，你的个人信息不会因此而泄露，请你尽管放心！ 1、我们每个人在日常的学习和生活当中，都会遇到开心、愉快的事情，也会有烦心的事情，那么，在你的日常学习和生活中，哪些事情令你开心、愉快？ 2、你烦心的事情有哪些？（如学习、与同学交往、与师长交往方面，或关于自己） 3、你遇到烦心的事情或心理困惑的时候都通过哪些方式来解决或化解？ 4、你通过哪些途径了解有关心理健康的知识？ 设计访谈提纲（二选一） 各课题小组根据课题内容设计 设计一个访谈节目的提纲 三、访谈过程中的注意事项 四、访谈记录 课堂小结 访谈法的概念。 怎样进行访谈。 访谈前的准备工作，设计访谈提纲 访谈过程的注意事项 做好访谈记录，写出访谈小结。 * * 访谈与日常谈话是不是一回事？ 区别： 访谈是一种有目的、有计划、有准备的谈话，是紧紧围绕研究的主题进行的谈话。 案例： 某同学对中国近、现代史非常感兴趣，他跟几个志同道合的同学组成一个研究小组，经过多次讨论，决定研究上甘岭战役的意义。他们到图书馆、书店等处查阅了大量有关上甘岭战役的资料。为了弥补这些书面文字资料的不足，他们还想到了访谈法，希望能从朝鲜战争中的志愿军老兵那里了解更生动的一手资料来。下面是他们的描述： 今天，我们突然想到可以去志愿军老兵。听说邻村有两位曾参加过朝鲜战争的老兵。我们不如就去吧。说干就干，我们几个人骑着自行车来到一位志愿军老兵家。不料却是“铁将军把门”——没人；我们又来到第二家，却被当成不受欢迎的人给“轰”了出来。我们只好扫兴地回家了。 访谈前应做好哪些准备工作呢？ （一） 访谈前的准备 准备访谈方案 预约访谈对象 设计访谈提纲 访谈内容、对象、人员分工 访谈时间、地点 怎样设计访谈提纲呢？ 你从主持人身上学到了哪些访谈技巧？ 态度亲切自然： 1、必要时出示证件； 2、告之访谈目的； 3、引入轻松话题缓，解紧张气氛； 4、转换话题自热 避免任何暗示，保持客观中立。 按照访谈提纲，有易到难提问 耐心倾听：给予适当思考时间， 不轻易打断对方、适度沉默 访谈过程中的注意事项：