高中历史专题三《中国古代思想文化》精品学案.docVIP

穷千年积淀，留后世芬芳——专题三 中国古代思想文化 【专题解析】 1、考纲落实：本部分考纲涉及必修三第一单元、第二单元。 2、考点透视：包括中国传统文化主流思想的演变——春秋战国时期的百家争鸣、汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想；古代中国的科技成就；古代中国的文学艺术——汉字的起源演变和书画的发展、文学成就、京剧等剧种的产生和发展 3、热点追踪： 注意儒家思想的现代价值，尤其对当今三个文明建设，构建和谐社会与和谐世界等方面的借鉴意义。 【学法指导】 1.对于中国古代思想史的学习，不仅应当注意思想家的论著，也应当注意反映社会下层民众思想的其他资料。对在中国古代思想史中有重要地位的名家名著，应当有基本的了解。可以读一些古代思想家的经典名篇，在阅读时应当注重真正理解原文。 2.认识中国古代思想的特征，应当看到各家思想在不同的时代，都曾经发生过相应的历史变化。要考察思想史的脉络，必须注意各家思想在不同历史阶段的时代特征。 3、在有关古代文学艺术内容的学习方法方面，重视浏览课外读物，增加感性认识，将课外阅读收获与课堂讲授的内容相结合，进行较深层次的思索。 4、.将对艺术的品味和欣赏与对艺术史的总结和分析结合起来，感受古代艺术的文化内涵，也是值得肯定的学习方法。 【高考点睛】 （一）高考失分点 学生失分的地方主要有：中国传统思想文化中的“儒家思想的演变”。如，孔子思想的“仁”、“礼”的内涵；孔子思想的地位，孔子思想的演变发展史等。再次，中国古代文学艺术中的“文字的起源和演变”。如，对甲骨文整体的认识、中国书法的概况的把握。 在今后的复习中要全面的把握历史概念、历史结论等。如，孔子思想的内涵、演变过程、历史地位等。 （二）体会高考 1、（山东2007，29）山东是中华文明的发祥地之一，在中国乃至世界历史上都占有重要地位。(1)结合史实，从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。 2、（2008广东单科，5）清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位的心动。在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是 （ ） A.孔子 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明 3、（2008宁夏，27）《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指 （ ） A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 4、（2008上海单科，2）战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是 （ ） A.儒家的思想 B.道家的思想 C.墨家的思想 D.法家的思、 5、（山东2008，27）．家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料，回答问题。 材料一 身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。——[西汉]《礼记》 （1）中国古代强调“家齐而后国治”，这种观念的经济和思想基础是什么？（4分） 6、（山东2009，27）.书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。 材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。 孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。 作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 孝经通，四书熟。如六经，始可读。 诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 ——《三字经》 材料涉及了儒家的哪些主要思想？（4分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（4分） 7、（2010.全国课标.26）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是 A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也”D．“舍天地则无以为道”使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非天子亦遂不敢自为非是A．天下兴亡，匹夫有责 B．民为邦本C．天下为公 D．民贵君轻—1840年） 把握特征：统一的多民族国家的巩固和农耕社会渐趋衰落 中国传统文化主流思想的演变—— （1）春秋战国时期的百家争鸣： A孔子、老子、孟子、荀子、庄子、墨子、韩非子、孙武、孙膑等人的思想主张、地位影响？ B这一时期思想家在治国、社会发展、人与自然、自身修养、外交等方面的观点主张？ （2）汉代儒学成为正统思想：背景、措施、内容、影响？ （3）宋明理学：列举代表人物，说明这一时期儒学的发展表现？ （4）明清之际的儒学思想：列举李、黄、顾、王等思想家，了解明清儒学思想的发展 古代中国的科技成就、对世界文明发展的贡献—— （1）古代科技的里程碑：四大发明的发明、传播时间及对世界文明发展的贡献有？ （2）天文学：A、