北师大版六年级下数学教案-总复习 平面图形.docVIP

小学课时教学设计 课 题 平面图形 总 课时 教学内容 平面图形 教学目标 1、能够按照一定的标准对平面图形进行分类。 2、掌握各种平面图形的特征。 3、通过观察、操作、了解三角形两边之和大于第三边。 教学重点 寻找复习平面图形的角度和方法。 教学难点 在观察、操作中体会平面图形的特征及应用。 教学准备 多媒体，直尺，三角尺。 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 自主尝试: 我们学过哪些平面图形？ 2、我们可以从哪些角度去梳理平面图形？ 合作探究： 根据哪些特征可以把平面图形分成哪些类？ 学生讨论，使学生知道，从边的角度，角的角度。 汇报点评： 1、从边的角度：三边形，四边形，五边形…… 2、从角的角度：平行四边形、长方形、正方形、梯形…… 思考、回答问题。 先对平面图形特征的知识进行回顾和整理，再用一定的方式说明这些特征。 3、从对称轴的条数角度： 只有一条对称轴的：等腰三角度、等腰梯形、 有两条对称轴的：长方形、菱形 有3条对称轴的：等边三角形 有4条对称轴的：正方形 有无数条对称轴的：圆 没有对称轴的：平行四边形、普通梯形、普通三角形 巩固练习： 你能说出几种画圆的方式？动手画一画 拓展延伸： 取一个圆纸片，怎样才能找到圆心？对折几次才能得到180°、90°、45°的角？ 讨论交流从哪些角度梳理平面图形的？ 独立完成练习题及拓展题。 板书设计 平面图形 从边的角度：三边形，四边形，五边形…… 从角的角度：平行四边形、长方形、正方形、梯形…… 从对称轴的条数角度：只有一条对称轴的：等腰三角度、等腰梯形；有两条对称轴的：长方形、菱形。 教学反思