（公开课课件）六年级上册语文《怀念母亲》课件.pptVIP

怀念母亲 季羡林 小知识： 季羡林（1911.8.2~2009.7.11），山东聊城市临清人，国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，是北京大学惟一的终身教授。通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 《自己的花是给别人看的 》 《怀念母亲 》 其中写到季羡林的：《小苗与大树的对话 》 挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇 真 不安席 字词读音 来入梦 凉 可见一 目 zhì qǐn pín qī méng lóng bān piān 真挚： 弃养： 寝不安席： 终天之恨： 薄暗： 词语积累 （感情）真诚恳切。文章指作者对自己的母亲和祖国母亲都怀着同样的敬意和真诚的爱意。在作者心目中，两位母亲的地位是一样的。 婉辞，指父母死亡。 无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现出母亲的样子，在不断的自责和愧疚中无法正常入眠。 终身的遗恨。文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。 昏暗。文中指黄昏时候，夜幕逐渐降临，天地间一片朦胧、昏暗。 沮丧：思潮起伏：心潮腾涌： 灰心失望。文章指房东太太一直期待着儿子的归来，儿子却迟迟未归，心里有种失落感。从中可见母亲对孩子的牵挂，体现了母亲的爱。 接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到寂寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。 心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到他们身边去，不想再国外停留。 １、作者在文章中提到了哪两位母亲？ ２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？ 朗读课文，思考问题 “我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” 生身母亲 祖国母亲 一、对“生身母亲”的感情 二、对“祖国母亲”的感情 再读课文，找出相应句子 三、古今中外的母亲都一样 四、掌握写法，并灵活应用 读课文，找出相应句子 １、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 　　这里写出了“我”失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。 我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即营养母亲。然而没等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。 到了中秋节——农民嘴里叫“八月十五”——母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。 当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……” 季羡林-《永久的悔》 　　　“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。 ２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，他受尽了苦难，笑容从何而来呢？ 有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的! ’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊! 母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊! 然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。  “频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来