高中政 治课件_综合探究有序与无序的政 治参与.pptVIP

* * * 也可结合其中一点引导学生思考原因或意义了的题目如何回答，如佛山一模。从十七大按城乡相同人口比例选举人大代表谈意义，可以引导学生从人民民主的特点、公民权利、人大制度到十七大的新精神扩大公民政治参与、实现社会公民，最后到发展社会主义民主政治，构建和谐社会。 第二课 我国公民的政治参与 综合探究有序与无序的政治参与 一、公民参与政治生活的重要内容有哪些？ 依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 二、公民参与政治生活的基本要求是什么？ 有序政治参与 （1）是否遵循法律、规则、程序参与政治生活（民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）。 （2）是否依法行使政治权利、履行政治性义务。 （3）是否正确处理权利与义务的关系。 三、有序和无序政治参与有什么区别？ 四、公民为什么要有序参与政治生活？ 1.是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。 2.能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正的享受民主生活，这也是检验我们公民政治素养的重要尺度。 公民参与政治生活的基本要求 （1）要遵循“有序”、“合法”的原则； A、所谓“有序”是指公民表达政治意愿和要求时，应通过正常的渠道和途径进行。“无序”地混乱参与，则会严重地破坏社会安定和人民生活的稳定。 B、所谓“合法”是指公民参与政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行。 （2）要树立民主参与意识，提高责任感、参与感，增强主人翁精神； （3）要提高民主参与能力。 A、要认真学习科学文化知识及党的路线、方针、政策，为民主参与打下理论基础； B、要积极关注国内外政治事件，提高自己的政治辨别能力、政治敏锐性和政治热情。 C、要积极参加民主参与实践。这是树立民主参与意识、提高民主参与能力的最终落脚点。 五、有序与无序政治参与的不同结果 有序政治参与的结果 无序政治参与的结果 １.准确表达自己的意愿。 ⒉切实维护自己的合法权益 ⒊不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力。 ⒋不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区。 ⒌有力地促进政府机关的廉政建设。 ⒈宪法和法律的权威遭到藐视。 ⒉公民自身的合法权益无法得到维护。 ⒊正常政治活动无法进行 ⒋国家、集体、他人的利益遭到损害。 ⒌破坏社会生活的安定 影响人民生活的稳定。 六、公民应怎样有序参与政治生活？ 1.坚持中国共产党的领导 2.遵守宪法和法律的规定 3.依法行使政治权利、履行政治性义务。 4、正确处理权利与义务的关系。 有序与无序 的政治参与 政治参与 重要内容 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 基本要求 有序的政治参与 区别 是否遵循法律、规则、程序 是否依法行使政治权利、履行政治性义务 是否正确处理权利与义务的关系 有序参与 的条件 在中国共产党领导下， 遵循宪法和法律 有序与无序的后果 题例分析 （08年1月广州调研） 辨析：在我国，公民参与民主决策就是公民通过选举人大代表进入国家决策机关来实现的。 辨析：扩大公民有序政治参与，就是增强决策的透明度和公众的参与度，保障公民的知情权和参与权。 辨析：在我国，公民参与民主决策就是公民通过选举人大代表进入国家决策机关来实现的。 （1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。公民通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。 （2）我国公民还可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式，直接参与决策对决策的形成发挥积极的作用。随着我国民主形式的日益丰富，公民有更多的机会直接参与决策，这是推进决策科学化、民主化的重要环节。 （3）在我国，公民参与民主决策总的来说有以上两种方式，题目观点对公民参与决策的方式的认识片面。 辨析：扩大公民有序政治参与，就是增强决策的透明度和公众的参与度，保障公民的知情权和参与权。 （1）扩大公民有序政治参与有利于扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。 （2）①扩大公民有序政治参与是要坚持国家一切权力属于人民，从各个层次、各个领域扩大，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。 ②要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。 ③保障人大代表依法行使职权，密切人大代表同人民的联系，逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表。 ④推进决策科学化、民主化，增强决策透明度和公众参与度。 ⑤发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利。 ⑥加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理