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中学英语教师工作经验总结:向名师不断奋进 光阴似箭，不知不觉中我的教学生涯已有17个年头。17年来我认真履行一名英语教师的职责，与广大教师共同学习、共同进步，圆满地完成了各项教育教学任务。回顾17年来的工作，有太多的感受：有失败的伤感，有成功的喜悦；有顿悟的豁然开朗，也有苦苦不能解答的困惑，在这里和大家一起分享。 一．学习和创新是我成功的双翼 1997 年我　对于他们学习中遇到的挫折，采用“100次失利101次鼓励”的赏识教育方式，用激励的话语和温情的目光点燃他们成功之火花，让学生敢于在课堂上表现，勤于在生活中实践。近几年来，我又将多元发展引入课堂，努力创建富有创意、富有生成性的课堂。学生的多元发展是我的课堂教学的核心。通过不断拓展学生的智能空间，增强学生的参与意识，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。课堂是英语活动的课堂，是教会学生用英语做事情的课堂，是发展学生多元智能的课堂1999年就开始总结自己的教学经验，并开始在国家级、省级上发表自己的论文。 这给我的感想是：课题研究并不神秘，她就在我们的身边，专家并不遥远，他/她就在我们的身边。要钟情于课题研究，请珍惜每一次外出学习的机会，抓住机遇，多向专家请教，多和同行交流，不要乱跑不要闲聊不要因为想着玩而错失良机。