【西师版】小学三年级数学下册教案（全套）.pdfVIP

西师版小学三年级数学下册教案（全套） 西师版小学三年级数学下册教案（全套） 西西师师版版小小学学三三年年级级数数学学下下册册教教案案（（全全套套）） 两位数乘两位数的口算和估算，例1、例2、例3，P3—课堂活动1、 教学内容 2，P5课堂活动1，练习一第1、2、3。 1、通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位 教学目标 数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 2、在在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。 3、能正确计算两位数乘整十数的口算。 教学重点 探讨计算方法。 教学准备 教具：1页的挂图，口算卡片。 教学过程 教师活动 学生活动 出示主题图，师谈话引入 主题图和老师谈话的引 情境导入 师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过 导下，进入学习状况，积极 体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到 思考老师提出的三个问题。 了北碚体育馆观看篮球比赛。这儿听 善于集体讨论，积极发言 听，那儿瞧瞧。发现了许多与数学有 认真思考和倾听。 关的信息。 产生探求新知的积极心 1、从图中，你知道了那些数学信息？ 态。 2、根据这些数据能解决那些数学问 题？能列式表示吗？ 3、这些解决问题的算式你见过吗？ 组织学生集体讨论。 出示例1图： 看懂题意，自主探究口 1、体育馆的A区有多少个座位？这个 算的方法。 首次探索 问题你能用算式表示吗？你是怎 认真倾听同学们的发 1 西师版小学三年级数学下册教案（全套） 西师版小学三年级数学下册教案（全套） 西西师师版版小小学学三三年年级级数数学学下下册册教教案案（（全全套套）） 样想的？ 言，加以比较，掌握一种自 2、怎样计算48×10=？说说你的想法 己喜欢的计算方法。 （组织学生小组讨论，再集中汇报） 生1：10个十是100，48个十是480 生2：48×9=432，再加上48，就是 480． 生3：48的10倍是480。 …… 师：你们想出的这些方法都不错，能 联系旧知识解决新问题，真棒！ 3、回忆同学们想出的这些计算方法， 你更愿意用那种方法计算？ 组织学生完成填一填： 1、先独立计算。 及时反馈 96×10 54×8 85×10 2、同桌相互说说计算方 肯定学生的学习效果。 法，并相互评判。 出示例2情景图和左边男孩子的问话： 积极动脑，完成知识迁移。 “一共有多少袋面粉？你们能帮他计 通过比较，感悟计算方法的 再次探索 算吗？ 一致性。 1、怎样列式？