【苏教版】五年级下册劳动与技术教案.pdfVIP

苏教版小学五年级劳 苏教版小学五年级劳 苏苏教教版版小小学学五五年年级级劳劳 动与技术下册教案 动与技术下册教案 动动与与技技术术下下册册教教案案 1、编船篮 教学目标： 1、在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在 课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。 2、启发学生设计创新，提高审美情趣。 教学准备： 1、教师准备：小船篮的成品、半成品。 2、学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 1、出示编好的小船篮（用实物投影仪可显示得更清晰） 2、引导观赏、讨论：船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？是 用什么编织法编织成的？ 二、学习编船篮。 1、自学教材图示。 2、小组讨论： 编船篮需要的材料、工具有哪些？ 从编织材料、方法上比较：编船篮与编小凉席有什么相同和不同之 处？ 编船篮的编制步骤有哪些？ 3、动手操作（教师巡视指导）。 编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。 - 1 - 捆扎船头、船尾，以及接插篮把，有一定难度，要相互帮助协作完成。 三、思维拓展。 1、如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？ 2、如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？ 3、设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。 4、还可以用哪些材料编出其他式样的小篮子？ 四、学习评价。 1、自评、互评，根据评价结果填上“★”。 2、请得“★”最多的同学展示作品，并向大家介绍介绍自己的想 法和做法。 - 2 - 2、动物书签 教学目标： 1、巩固挑压编织技法，学习小鹿的编制方法，编成小鹿。 2、在编小鹿的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在 课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。 3、启发学生设计创新，提高审美情趣。 教学过程： 一、实物导入，激发兴趣 二、自学讨论 1、翻开书，学生自学教材图示。 要求：看懂了什么？还有什么疑问？做上记号。 2、小组交流、讨论。 3、全班交流。 1 （ ）制作工具有：剪刀 2 0.5 1 （ ）制作材料有：宽 厘米或 厘米的塑料条或纸条 3 （ ）制作步骤为： 4 （ ）制作重点是： 五股小辫编法编身体，注意左右交叉编织要有序，不要漏掉。 4、教师示范重点步骤，注意小鹿的鹿角的处理方法。 三、动手实践 - 3 - 1、学生按照书上图示进行动手制作。 2、教师巡视指导。 四、总结评价 1、学生将自己的作品放在桌子上，自由流动观看其他作品。 2、选出自己认为做得最好的作品，说说原因。 3、引导总结编织方法： 4、引导评价自我： 五、课外拓展 1、除了纸条，你还能用其他材料进行编织吗？ 2、你会编织其他小动物吗？试一试。 - 4 - 3、编网袋 一、教学准备： 1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐 或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。 2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。 二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。 三、教学过程： （一）展示提问，导入课题 1、展示小网袋作品。 2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编 织法） 3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备） （二）演示讲解，动手操作 1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。 2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程： ⑴固定袋口绳（