【苏少版】小学三年级音乐上册教案.pdfVIP

苏少版小学三年级音乐上 苏少版小学三年级音乐上 苏苏少少版版小小学学三三年年级级音音乐乐上上 册教案 册教案 册册教教案案 1 第一单元 春天的歌 一、单元目标 1、能够从“春天”的音乐主题中感受到春天之美，体验到人与自然和谐相处的快乐， 乐于参与表现“春”的音乐活动。 2、通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化， 使学生尽情感受春天带来的喜悦。 3、通过让学生创编旋律，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主 探究，自主学习的能力。 二、课时安排建议 课时 听 唱 动 奏 拓展 第一课时 《嘀哩嘀哩》 《春天的小河》 背诵有关 春天的古 诗 第二课时 《渴望春天》 《嘀哩嘀哩》 搜集有关 春天的歌 曲、乐曲 第三课时 《小春笋》 旋律 创编 第四课时 《春天来了》 《春天来了》 感悟春天 的美好和 短暂 三、教学重点 能用流畅而富有弹性的声音准确演唱歌曲《春天的小河》、《小春笋》、《春天来了》。 四、教学难点 体验歌曲的内涵，感悟春天的美好和短暂。 第一课时 教学内容 2 1.欣赏：《春天在哪里》； 2.唱歌：《春天的小河》。 教学目标 （1）通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天。 （2）用渐强、渐弱的声音演唱歌曲《春天的小河》，流畅地表达歌曲的情绪。 教学理念： 课上提出“春天在哪里？”的疑问，直接导入新课，启发学生寻找春天，感受春的存 在。然后以“寻找春天——体验春天——表现春天——感悟春天”为主线展开教学，从而 激发学生学唱歌曲《春天的小河》的兴趣，同时引导学生从整体感受、体验音乐的优美、 流畅的特点，体验并将自己融入春天的怀抱中。 教学重点 体验歌曲内容、启发创作情感。 教学准备 钢琴、大歌谱。 教学过程 一、组织教学 师生问好。 二、寻找春天 1、提问导入：同学们，知道现在是什么季节吗？找找看，在上学的小路上，美丽的 校园里，还有哪些春天的景象？春天的脚步离我们近了，让我们来听一听歌曲《春天在哪 里》。 2.放录音《春天在哪里》。 3、提问：同学们，这首歌听过吗？会唱吗？ 4、学生随录音演唱全曲。 设计意图：通过聆听《春天在哪里》引导学生，体验歌曲内涵，去寻找春天。并发 表自己的见解。创设良好的音乐氛围，激发学生的学习兴趣，同时进一步理解歌曲内涵。 三、体验春天 1、师导入：春天到了 ，万物复苏，到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻 而来，鲜花掌开了那娇艳的脸荚映照着大地格外耀眼，听那小河水，涨高