四级听力短对话部分.ppt

1.8 前因、后果、逻辑题 经常出现，具有一定难度 考学生对文字的理解能力、逻辑推理能力 易丢分 提问方式 Why did the man/woman…? Why can’t the man/woman…? Why was the man/ woman…? What caused the man/woman to …? What made the man/woman…? What do we know/learn about the man/woman? 提示词 1、reason because, as, since, for, because of, thanks to, due to, owing to, as a result of, result from, by, from, cause, factor, now that, in that, etc. 2、 result so, therefore, hence, thus, consequently, that, so…that, cause, lead to, attribute, contribute to, give rise to, be responsible for/to, result in, as a result of, on account of, etc. Samples Page 20/Bk2 1.9 有关话语含义的推理判断题 出现频率高， 难度大。 不直接提供答案，而是要考生根据谈话中的细节，进行一定的逻辑推理或者归纳才能得出答案。 考生要拥有相当大的词汇量和一定的逻辑推理能力。 提问方式 What does the man/woman imply? What can be inferred/ concluded/implied from the conversation? What do we learn about the man/woman from the Conversation? What happened to the man/ woman? What’s the man’s /woman’s problem? What’s wrong with the man/woman? What does the man/woman mean? Samples 1. Page 36/Bk1 2. Page 28/Bk2 1.10 有关语法项目 1. 掌握难点词汇 page 36/Bk1 2. 掌握难点句型 Page 37/Bk2 3.掌握语言学知识 (1) 语调 语调的升降传递说话者的态度和感情 升调：一般疑问句、反意疑问句的后半部分、选 择疑问句的前半部分、列举事物。 降调：陈述句、特殊疑问句、祈使句、选择问句的后半 部分。 1.10 有关语法项目 语用：陈述句使用降调表示不确定，疑惑、安慰、抱 歉、无能为力、轻蔑、不在乎、不耐烦等情绪。 （2）句型结构 常用句型、让步与转折、否定句、虚拟语气、比较关系 See 40/Bk1 练习 1、实战训练 P25-31 2、应试指导与解题技巧P7-34，P76-80 听 力 理 解 听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的。 听力理解水平是通过听力理解能力来体现的。它包括： 记忆和回想的能力 选择要点的能力 演绎推理的能力 判断和得出结论的能力 运用背景知识的能力 语法主要有： 时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的语气等。 语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，是打好基本功的关键。 题 型 分 析 总分35分 听力对话 15分，分短对话和长对话，题型为多项选择。 听力短文20分，包括选择题型的短文理解和复合式听写。 新题型的特征 对话：日常生活中的话题，包括衣食住行工作学 习等各方面内容。提问方式与短文理解一 样，针对主旨大意、具体细节、推理判断。 短文理解的内容：主要是题材熟悉、情节不太复 杂的故事、讲话、叙述等，主要考学生对文 章大意、中心思想、重要细节的理解能力以