小学卓越课堂比赛优秀先手选拔赛活动方案.docVIP

开县长沙镇义学堂中心小学 开展小学语文、科学“卓越课堂”大赛优秀选手选拔赛活动方案 一、指导思想： 为了进一步深化我校课程改革，切实推进 “卓越课堂”建设，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学质量，并为长沙片区赛课选拔优秀选手，经研究决定组织一次全校语文、科学青年教师课堂教学竞赛暨“卓越课堂”展示活动。根据我校的实际情况，特制定选拔赛的活动方案。 二、活动主题： 提高课堂质量，实施有效课堂，推进课程改革。 三、参赛对象： 语文：姜小艳 刘菊 张玮 艾红霞 叶小梅 吴向阳 何萍 华琴 谢媛媛 冉孟娇 关云芳 朱敏 谭敏 黎华军 陈海燕 周小庆 沈英 黄花 科学：全金燕 谢琴惠 陈洪财 郭春森 李丹 李昌蒲 四、参赛内容： 语文：阅读教学，内容为义务教育课程标准实验教科书人教版三——六年级下册第四组教材以后的内容（请自己复印课文供学生使用）。 科学：湘教版小学三——六年级下册教材（第1单元除外，自带实验材料） 五、参赛形式： 1、选手自选课题，竞赛前一天抽签决定上课顺序，上课班级在上课当天临时抽签决定，上课前只给选手30分钟与学生交流。 2、采用先说课后赛课的形式，语文评选出前五名选手进行赛课，科学评选出前三名选手进行赛课，各科赛出的第一名选手将推荐到片区参加复赛。 六、参赛要求： 1、参赛选手赛后向教导处上交教案、教学反思各一份。 2、参赛选手在教学设计上要符合新课程改革理念，体现学生小组自主合作探究的学习方式，课堂教学上合理运用现代教育技术新手段。 七、参赛评委： 语文：李良劲 黎 静 谢 宇 计德琼 王 玲 数学：李良劲 彭一中 姜 毅 赵 俭 张 丽 八、竞赛原则 坚持公开、公平、公正的原则，坚持以赛促训，以赛促研，以赛促教。 九、时间安排： 语文说课：9月23日 语文上课：9月26日 科学说课：9月24日 科学上课：9月27日 开县长沙镇义学堂中心小学教导处 2013年9月14日 附件1： 开县课堂教学评价标准 授课教师 科目 课题 班级 评价项目 评 价 指 标 权重 得分 教学目标（10分） 1.准确、具体、适当、集中、有层次、全面。 4 2.突出学段特点，符合课标要求及教材、学生实际。 4 3.既有面向全体的保底要求，又有学生个性的发展要求。 2 教学结构（5分） 1.教学环节合理、简化，学生有充分的活动时间和空间。 3 2.教学内容取舍恰当，容量适中，重点突出，拓展适度、有效。 2 教师活动 （30分） 1.面向全体学生，因材施教，注意学生的差异性，让所有学生都有收获，得到一定发展。 5 2.教学组织有条理、有层次，教师少讲善导，对重难点做到恰如其分的讲解。 5 3.教学方法灵活新颖，能激发学生的学习兴趣，尽可能调动学生多种感官参与到学习中去。 5 4.注重培养学生创新思维能力，有计划地给予学生学习方法的指导。 5 5.根据教学需要合理运用教学辅助手段。 5 6.能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况，及时调节教学节奏和步调，恰当处理预设与生成的关系，评价反馈及时、有针对性。 5 学生活动 （30分） 1.学生的主体地位凸显，能全程、全面、全员参与学习 6 2.学生主动、有效地进行自主、合作、探究学习。 6 3.学生思维活跃，敢于发表自己的意见，学得轻松愉悦。 6 4.学生有充分思考、交流、练习等实践活动。 6 5.学生能积极地总结与反思，不断提高学习能力和学习质量。 6 教学效果 （20分） 1.全面达成教学目标，体现学习过程。 7 2.所有学生在知识、能力、情感态度等方面都得到发展。 7 3.学生掌握基本的学习方法，养成良好的学习习惯。 6 教师素质 （5分） 1. 语言规范、通俗易懂、生动、清晰、准确 、精炼。 2 2.教态自然亲切、仪表端庄。 1 3.板书工整、准确、美观。 1 4.教学机智灵活，应变调控能力强。 1 总分：______________ 评价人：_________________