数学模型在《线性代数》教学中的应用实例(一).doc

数学模型在《线性代数》教学中的应用实例（一） 课 程： 线性代数 教 学 内 容： 矩阵 数 学 模 型： 生态学：海龟种群统计数据 该模型在高等数学教学应用的目的： 通过生动有趣的实例激发学生的学习积极性，在分析问题和解决问题的过程中培养学生的创新意识。 使学生掌握建立矩阵代数模型的基本过程，能熟练地将矩阵的知识应用于实际问题。培养学生将实际问题抽象成数学模型，又用数学模型的结果解释实际现象的能力。 巩固矩阵的概念和计算。 生态学：海龟种群统计数据 管理和保护许多野生物种，依赖于我们建立种群动态模型的能力。 种群可以存活且在次年进入下一阶段的比例是 如果用ei表示第i阶段的成员1年内产卵的平均数，构造矩阵 那么L可以用来预测未来几年每阶段的种群数。上述形式的矩阵称为Leslie（莱斯利）矩阵，相应的种群模型有时也称为莱斯利种群模型。根据前面表格数据，我们模型的莱斯利矩阵是 假设每阶段的初始种群数分别是200000、300000、500和1500，用向量x0来表示，1年后每阶段的种群数可以如下计算 （这里的计算进行了四舍五入）。为了得到2年后的种群数，再用矩阵L乘一次。 一般来说，k年后的种群数由公式给出。为了了解更长时期的趋势，计算出x10、x25和x50，如下表所示。 海龟种群 阶段 初始种群 10年 25年 50年 1 200000 114264 74039 35966 2 300000 329212 213669 103795 3 500 214 139 68 4 1500 1061 687 334 这个模型预测50年后繁殖期的海龟总数下降了80%。 下面的文献[1]介绍了一个七阶段的种群动态模型，文献[2]是莱斯利原来那篇文章。 思考：海龟最终是否会灭绝？如果不灭绝，海龟种群数有无稳定值？该模型用到了那些数学知识？该模型可以进行怎样的推广？ 参考文献 Crouse, Deborah T., Larry B. Crowder, and Hal Caswell, “A Stage-Based Population Model for Loggerhead Sea Turtles and Implications for Conservation,” Ecology, 68(5), 1987 Leslie, P. H., “On the Use of Matrices in Certain Population Mathematics,” Biometrika, 33, 1945. 数学模型在《线性代数》教学中的应用实例（二） 课 程： 线性代数 教 学 内 容： 矩阵特征值和特征向量 数 学 模 型： 互联网：Google搜索引擎的PageRank 该模型在高等数学教学应用的目的： 通过生动有趣的实例激发学生的学习积极性，在分析问题和解决问题的过程中培养学生的创新意识。 使学生掌握建立矩阵代数模型的基本过程，能熟练地将矩阵的知识应用于实际问题。培养学生将实际问题抽象成数学模型，又用数学模型的结果解释实际现象的能力。 巩固矩阵特征值和特征向量的概念和计算。 互联网：Google搜索引擎的PageRank 越来越多的人上网，越来越多的人上网时会使用搜索网站，搜索网站越来越多，哪个搜索网站最好？没有最好，只有更好！ Google 使用 PageRank? 技术检查整个网络链接结构，并确定哪些网页重要性最高。然后进行超文本匹配分析，以确定哪些网页与正在执行的特定搜索相关。在综合考虑整体重要性以及与特定查询的相关性之后，Google 可以将最相关最可靠的搜索结果放在首位。 PageRank 技术：通过对由超过 50,000 万个变量和 20 亿个词汇组成的方程进行计算，PageRank 能够对网页的重要性做出客观的评价。PageRank 并不计算直接链接的数量，而是将从网页 A 指向网页 B 的链接解释为由网页 A 对网页 B 所投的一票。这样，PageRank 会根据网页 B 所收到的投票数量来评估该页的重要性。 PageRank 还会评估每个投票网页的重要性，因为某些网页的投票被认为具有较高的价值，这样，它所链接的网页就能获得较高的价值。重要网页获得的 PageRank（网页排名）较高，从而显示在搜索结果的顶部。Google 技术使用网上反馈的综合信息来确定某个网页的重要性。搜索结果没有人工干预或操纵，这也是为什么 Google 会成为一个广受用户信赖、不受付费排名影响且公正客观的信息来源。 “从许多优质的网页链接过来的网页, 必定还是优质网页”。 可以在查询PageRank。 您查询的页面地址： 您查询的页面地址： 例如，观察如下的网