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小学2-5年级单词 Weekdays 星期（记忆故事：一周的学校生活感受） Monday [ m?ndei ] 星期一 分析：mon——“磨难”的拼音首字母； 记忆方法：星期一是磨难的开始 Tuesday [ tju:zdi ] 星期二 分析：tu——“吐”的拼音；es——“而死”的拼音首字母； 记忆方法：星期二差点吐血而死 Wednesday [wenzdei] 星期三 分析：we—— 我；d——“都”的拼音首字母；nes——“累死”的谐音； 记忆方法：星期三我们都快累死 Thursday [θ?:zdei]星期四 分析：t——“他”的拼音首字母；hur——“忽然”的拼音；s——“死”的拼音首字母； 记忆方法：星期四他忽然想去死 Friday [ fraidi ] 星期五 分析：f——“飞”的拼音首字母；ri——“日”的拼音； 记忆方法：星期五是心灵放飞日 Saturday [ s?t?dei ]星期六 分析：sa—— “杀”的谐音；tu——“兔”的拼音；r——“肉”的拼音首字母； 记忆方法：星期六可以杀兔肉吃 Sunday [ s?ndei ] 星期日 分析：sun——太阳； 记忆方法：星期天终于太阳升起 week[wi:k] 星期，周 Weekend [wi:kend] 周末 分析：复合词week --- 周；end --- 结束； 记忆方法：一周结束的那几天叫周末。 The body(身体) body [b?di] 身体 分析：bo——外形像60；dy——“大爷”的拼音首字母。 记忆方法：60 岁的大爷，身体一般都不太好。 head [ hed ]n.——头、头部 分析：he——他；a——一个；d——“大”的拼音首字母； 记忆方法：他有一个大头。 hair [he?(r) ] 头发 分析：h——外形像椅子；air——头发； 记忆方法：把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气 eye [ ai ] 眼睛 分析：ee——外形像眼睛；y——外形像鼻子； 记忆方法： 鼻子旁边的两只眼睛 nose [ n??z ] 鼻子 分析：no——没有；se——“蛇”谐音； 记忆方法：我的鼻子里面没有蛇 mouth [ mauθ ] 嘴巴 分析：mo——“抹”的拼音；u——“油”的谐音；th——“天河”的拼音首字母； 记忆方法： 抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮 ear [ i?(r) ] 耳朵 分析：e——“鹅”的拼音；a——“一”；r——“人”的拼音首字母； 记忆方法：这只鹅吃了一个人的耳朵 face [ feis ] 脸 分析：fa——“发”的拼音；ce——“车”的近似拼音； 记忆方法： 我发现那辆车上有一张熟悉的脸 arm [ɑ:m ] 臂 分析：arm——“阿门”的谐音； 记忆方法：用手臂在面前划十字，“阿门”！ hand [ h?nd ] 手 分析：han——“汗”的拼音；d——“滴”拼音首字母； 记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来 leg [ leg ] 腿 分析：le —“了”的拼音；g — 近似数字 9； 记忆方法： 这个人的腿断成了 9 块 foot [ fut ] 脚，足 feet [ fi:t ]（foot的复数） 分析：fo——“佛”的拼音；ot——“呕吐”的拼音首字母； 记忆方法：佛的脚断了，疼得他不停地呕吐。 Colours(颜色) colour [ k?l?(r) ] ——颜色 red [ red ] 红色；红色的 分析：re——“热”的拼音；d——“的”字的拼音首字母； 记忆方法： 红色是一种很热的颜色 orange [ ?rind?] 橙色；橙色的；桔子，橙子 分析：o——外形圆圆的；rang——“让”的意思；e——“鹅”的发音； 记忆方法： 这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧 yellow [ jel??] 黄色；黄色的 分析：ye——“爷”的拼音；llo——近似数字 110；w— —“巫” 婆 的拼音首字母； 记忆方法： 爷爷打 110 报警请求抓捕黄色的巫婆 green [ gri:n ] 绿色；绿色的 分析：ge——“工人”的拼音首字母；ee——“鹅鹅”的拼音； 记忆方法：工人抱来了两只绿色的鹅给你 blue [ blu: ] 蓝色；蓝色