学校年度德育工作纲要.doc

2013年德育工作纲要(讨论稿) 一、指导思想 深入贯彻上级主管部门的指导精神，牢固树立“以人为本、德育为先”和“先成人后成才，既成人又成才”的教育观，紧紧围绕“为每一个学生的成长奠基”、“创造适合学生的教育”、“建设美佛儿特色学校”的学校总体工作思路，坚持“分层次，抓基础，重建设，严管理，创特色”的德育工作思路与方法，贴近实际，贴近生活，贴近学生。着眼于教育、教学工作的规范化，以促进学生全面发展，健康成长为目标，以养成良好的行为习惯为基础，贯穿师德师风建设这条主线，围绕以“说到做到的爱”为核心的校园文化建设，课堂育人，心理健康教育，生命安全教育，法纪教育等中心内容，努力开创我校德育工作新局面。 二、工作目标 1、抓好以为文明守纪为中心的行为规范养成教育。 2、构建德育管理体系，增强德育工作实效性，形成美佛儿德育管理特色。 3、以“平安校园”创建为主线，构建平安和谐校园。 具体内容 （一）为每一个学生的成长奠基 1、转变育人观念，通过学习，提高认识，形成“人人都能成功，人人都能成才”的教育观念，思想上不放弃每一个学生。 （1）加强以“说到做到的爱”为核心的校园文化建设。 ①切实加强教职工职业道德规范教育 ②落实岗位职责履行 ③细化“平等、欣赏、博爱”的校风建设 ④加强“以爱育爱，把爱说到做到”的师德师风建设 （2）构建德育队伍体系，以高水准的德育育人队伍为主导，以学生自我管理、自我教育为主体，增强德育工作的实效性。 ①加强干部队伍的领导作用 ②加强班主任、教练、生活教师为核心的骨干作用及示范作用 ③加强学生干部的带头作用 ④建立起德育队伍培训、考核机制 2、狠抓以文明守纪为中心的行为规范养成教育，为每一个学生的成长奠基。 （1）抓好基本习惯养成教育：卫生习惯、礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、节俭习惯、文明习惯、安全意识。 （2）建设三大示范性文明窗口 ①文明礼仪示范窗口：全体师生具备良好的礼仪习惯，校园具有良好的文明礼仪氛围。 ②餐厅文明窗口：建设文明、安静、无浪的餐厅。 ③环境卫生文明窗口：校园所有环境卫生整洁，人人不乱丢垃圾，人人能主动捡垃圾。 （3）加强生命教育，培养安全意识。 ①强化师生安全防范意识。 ②以“平安校园”创建为主线，以“生命教育”为核心，全方位开展安全管理工作。 ③构建完善的安全管理体系。 （4）强化心理健康教育 ①骋请一至两位专职心理教师。 ②中学开设心理课程。 ③完善心理咨询室功能建设。 （二）创造适合学生的教育 1、完善整体构建，中小学纵向衍接，分层递进，课内外联动，学校、家庭、社会教育横向贯通的德育工作体系。 （1）分学部、分年段、分层次、分时期制定德育目标。 （2）建立分层评价、考核体系。 （3）构建德育教育网络。 课堂德育：教务处→教研组→各科组→任课教师→学生 党团德育：党支部（团支部）→党（团）员→教师→学生 行政德育：校长（副校长）→政教处→年级组→班主任→学生 自我德育：学生会→班委会→学生 家庭教育：家庭→学生 2、以课堂教学为渠道，以实践活动为载体，以校园文化为依托，构建适合我校学生的课程体系。 （1）真正建立适合我校生源的文化课课程体系 （2）进一步完善“艺、体、武”为主的特长教育课程体系 （3）建立课外德育实践课程体系 3、改革创新学生管理模式，树立管理就是服务，服务也是育人的理念。 （1）“四员化理论”落实工作。 （2）加强校园文化建设 确立“说到做到的爱”为核心的校园文化，围绕“爱”开展校园文化建设活动。 （3）强化学生的德育主体意识，建设学生自主管理机制，培育学生自主管理队伍。 ①加强团、队建设。 ②构建学生社团运作模式，形成亮点。 （4）形成切实有效的各类问题学生转变方法及措施。 ①分类制定问题学生培训目标，形成有效的方法，最终形成美佛儿特色。 ②建立学生行为习惯三年培养目标，即一年有起色，二年基本养成，三年逐渐规范。 ③建立富有激励性的“问题学生转变”考核机制。 （5）实施成功教育模式，成功教育主张。 ①校园之星评选 ②优秀学生及干部评选 ③星级班级评选 ④优秀教职工评选 ⑤以进步、提高为依据的常规评价 （三）建设美佛儿特色学校 1、逐步建立、完善一套科学、易操作，具有示范性的德育工作制度，打造德育制度特色。 （1）建立健全德育工作全员参与制度，让全体教职工切实担负起德育工作的重要责任。 ①真正落实“三全管理”“四育人”的德育模式。 ②推行全员育人的“成长导师”制度，建立特殊生结对帮扶机制。 ③“职工爱心家庭”学生关爱制度。 （2）德育制度保障。 ①学校德育工作会议制度 ②班主任、年段长德育工作联席会议制度 ③学校德育工作年度报