长度与面积估计实验.docVIP

用平均差误法测定长度差别阈限 韩璐 盐城师范学院教育科学学院094 摘要 本实验采用平均差误法测量了长度差别阈限。用长度估计测量器主试移动一个套子使该边的直线露出4cm作为标准刺激，用同法使另一边的直线露出一个明显地短于或长于标准刺激的长度作为变异刺激，被试借助于移动套子调节变异刺激，直到他认为与标准刺激长度相等为止。主试记下被试调好的长度。每组做8次，8种刺激交替呈现，共计64次。结果成功算出了五个被试的长度差别阈限，基本达到了实验目的。 关键字 感觉、长度差别阈限、平均差误法 1引言 平均差误法：(1)连续变化(2)平均差误法的变异刺激大都是由被试操作或调整而产生的连续的量的变化。由于被试参与操作，也容易产生动作误差。例如，从小于标准刺激调整到与标准刺激相等，和从大于标准刺激调整到与标准刺激相等，其结果就可能不同。(3)被试调整得到在感觉上相等的两个刺激值，其物理强度之差的绝对值的平均数（即平均误差，AE），就是所求的阈限值。其计算公式如下： ?????????? AE=∑ ∣X-S∣/N 式中，X----每次测定所得数据；S----标准刺激；n----测定总次数。平均差误法就是因此而得名的。用这个方法测得的阈限值比用其它两种方法测得的要小一些，因为其差别阈限处于上下限之间的主观相等地带之内，而绝对阈限则50%次感觉到的强度之下。由于平均差误法获得数据的标准和计算的方法与其他方法不同，它所测得的结果可以说只是一个阈限的近似值。因此，用此法测得的阈限不能直接与用其他方法测得的阈限进行比较。本实验通过长度差别阈限的测定，学习如何用平均差误法测量差别阈限。 2 方法 2.1 被试 →左内→左内→左外→右外→右内→右内→右外，共八组，2.3 实验仪器长度估计测量器2.4 研究程序 (1)用长度估计测量器呈现白背景上的黑色线条，线条分左右两半。两半分别用活动套子盖住，背面有以毫米为单位的刻度。主试移动一个套子使该边的直线露出4厘米作为标准刺激。又用同法使另一边的直线露出一个明显地短于或长于标准刺激的长度作为变异刺激，被试借助于移动套子调节变异刺激，直到他认为与标准刺激长度相等为止。主试记下被试调好的长度。 (2)在安排实验顺序时，要注意几个控制变量：为了消除动作误差，在全部实验中应有一半的次数呈现的变异刺激长于标准刺激（套子向内）；另一半次数呈现的变异刺激短于标准刺激（套子向外）为了消除空间误差，在全部实验中应有一半的次数在中线的左边呈现变异刺激（简称左）；另一半次数在中线的右边呈现变异刺激（简称）。上述呈现变异刺激的办法可组合为左外、左内、右外、右内四种方式。③为了消除系列顺序的影响，实验如下进行：→左内→左内→左外→右外→右内→右内→右外，共八组，每组做次，共计64次。(3)在实验过程中，主试不要告诉被试调整出来的变异刺激的长度是否和标准刺激相等，也不要做任何有关的暗示。 (4)换被试，再按上述程序进行实验。 3 结果计算公式如下： ?????????? AE=∑ ∣X-S∣/N 计算个被试的平均误。长度差别阈限分别为：234毫米0.19毫米。对个被试的平均误的差别进行显著性检验，结果差异不显著 3.1在平均差误法实验中，一般要被试自己操纵实验一起来调整比较刺激，使其与标准刺激相等。这就要产生动作误差，亦即因被试所采用的方式不同而产生误差。若标准刺激和比较刺激是相继呈现，又易产生时间误差。因此，在试验中应加以控制。 3.2此外，由于实验实施次数较多，总共64次，因此易产生练习效应和疲劳效应，而且从最终的实验数据来看，疲劳效应大于练习效应。又由于实验时间有限，在实施本次实验的过程中，我们的实验时间分配不均匀，先慢后快，特别是到了后面的被试，到最后几乎是一秒不到就完成一次测量，所以实验结果误差较大。 4 讨论 从结果（附录上的原始数据）看，误差的分布较为理想，基本上仍是以4为中心，得出的平均误也基本符合以往此方面的研究。在误差控制方面，ABBA法有效地抵消了空间误差与动作误差，但同时也发现一些可能产生干扰的因素。首先，平均差误法是建立在刺激为连续变量的基础上。实验中，长度虽然是连续变量；但由于活动套不够灵活，以致于事实上被试无法进行连续的调整。其次，被试可能利用长度知觉之外的其他线索来做判断，如仪器面板上的位置标记，这样无形中一些干扰变量就混进来了。因此，建议今后仪器的灵敏度和被试的科学精神，以提高本实验的精确性。此外，被试间的平均误差异不显著是很正常的因为这人来自同一群体，而且的视力都处于正常的范围内5 结论 平均差误法可以用来估计差别阈限，平均误这个指标基本灵敏。 本次实验使用了长度估计测量器，通过运用平均差误法，成功地测出了五名被试的长度差别阈限的估计值，得出的结果是五名被试的长度