情境二、统计数据的收集、整理和显示.ppt

情境二 统计数据的搜集、整理和显示 学习目标 了解统计调查、统计整理和分配数列的意义与要求； 理解不同统计调查方式的特点与应用条件； 掌握统计调查方案的设计内容、分组方法、变量数列的编制方法； 熟悉统计表和统计图的设计要求。 任 务 任务1 统计设计 任务2 统计调查 任务3 统计数据的整理 任务4 统计数据的显示 2.1统计设计 概念 统计设计是根据统计研究对象和研究目的，对统计工作各个环节的通盘考虑和安排，制定各种设计方案的过程。 统计设计的内容 1.明确规定统计研究的目的和任务； 2.确定统计指标和统计指标体系； 3.确定统计分类和分组； 4.研究设计统计表； 5.决定统计分析研究的内容； 6.制定统计调查方案； 7.制定统计整理方案； 8.规定各个阶段的工作进度和时间安排； 9.考虑各部门和各阶段的配合与协调； 10.统计力量的组织与安排。 2.2统计调查 统计调查的意义与要求 统计调查就是数据资料的搜集。它是根据统计研究预定的目的要求和任务，以大量观察，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集资料的过程。 统计资料的搜集方式有两种：一种是直接向调查对象搜集反映调查单位的第一手统计资料，一般称为原始资料，或初始资料的搜集；另一种是根据研究的目的，搜集已经加工整理过的、能在一定程度上说明总体现象特征的资料，一般称为次级资料或第二手资料的搜集。 统计调查的基本要求： 准确性、及时性、系统性、完整性、经济性 2.2统计调查 统计调查的方案设计 1.调查目的 2.调查对象和调查单位 3.调查项目 4.调查表和调查问卷 5.调查时间和调查期限 6.调查方法 7.确定调查的组织实施计划 2.2统计调查 统计调查的组织方式 统计调查方式 调查 范围 调查 时间 组织 形式 全面调查 非全面调查 连续调查 不连续调查 定期报表 专门调查 全面统计报表 普 查 抽样调查 重点调查 典型调查 周期性调查 一次性调查 普 查 抽样调查 重点调查 典型调查 2.2统计调查 统计调查的组织方式 1.统计报表 统计报表是按照国家有关法规的规定，自上而下地统一布置，逐级提供基本统计数据的一种调查方式。它要以一定的原始记录为基础，按照统一的表式、统一的指标、统一的报送时间和报送程序进行填报。 2.专门调查 普查：专门组织的一次性全面调查。 重点调查：在调查对象中选择一部分重点单位进行调查，借以了解总体基本情况的一种非全面调查。 典型调查：根据调查的目的和要求，在对研究对象进行全面分析的基础上，有意识地选择部分有代表性的单位进行调查，以认识事物发展变化的规律性的非全面调查。 抽样调查：根据随机原则从调查总体中抽取部分单位为样本进行观察并根据其结果推断总体数量特征进行有一定可靠程度的推算的一种非全面调查的方法。 这些单位数目不多，但其标志值在总体标志总量中占有较大比重，能反映总体的基本情况 2.3统计数据的整理 2.3.1统计整理的程序 统计整理，是指根据统计研究目的，将统计调查所得的原始资料进行科学的分类汇总，或对已经加工的次级资料进行再加工，为统计分析准备系统化、条理化的综合资料的工作过程。 统计整理的程序： 1.根据研究目的设计整理汇总方案 2.汇总前对统计数据资料的审核 主要检查数据的完整性和准确性 3.对数据资料的分组与汇总 4.编制统计表、绘制统计图 5.统计资料的积累和保管 2.3统计数据的整理 2.3.2统计分组 1.统计分组的概念 统计分组是根据统计研究的目的和任务，按照一定的标志将统计总体划分为若干个组成部分的一种统计方法。 2.统计分组的技术要求 周延性，要求分组以后各子项之和应等于母项； 互斥性，组与组之间要相互排斥，不能重合； 分组标志的同一性，每一次分组只能以一个标志为划分依据，不能同时采纳两个或两个以上的标志为划分依据。 2.3统计数据的整理 2.3.2统计分组 1.统计分组的种类 （1）按分组标志的多少，可分为简单分组和复合分组 1）简单分组与平行分组体系 简单分组就是对研究现象按一个标志进行分组。例如：将班级所有同学按年龄分组。 对同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行简单分组