小学消防安全教育主题班队记录.doc

平湖中心小学（本部）消防安全教育主题班队记录 （2013——2014）学年第一学期 日期 11月11日 班别 四年三班 授课教师 黄赛琴 主 题 “认识火灾，学会逃生” 教 育 目 标 1、情感目标：培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。 2、能力目标：初步形成自护自救能力。 3、知识目标：通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。 主要过程记录 一、导入新课，感受火灾的无情 1、师：火是人类文明的标志，火给人类带来温暖与光明，但是，当我们使用不当或放松警惕时，它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之一。下面，老师来请大家看一些图片。 2、师：看了这些图片？你们的心情怎么样？（生自由发表意见） 3、师：是啊！这是一个火灾现场，发生火灾是一件很痛苦的事情，它使很多人终身残疾，甚至夺去了他们宝贵的生命，很多人因此无家可归。（课件出示火灾损失调查表）其中，许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。 4、师：同学们，看到这里，你有什么想说的？（生交流） 5、师：是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。同学们,居安思危，防患未然，让我们试想一下:假如火灾就发生在我们身边，我们该怎么办呢？今天我们就一起学习“发生火灾如何逃生”这一节课。（板书课题） 二、展现生活，激发兴趣 1、师：同学们都了解哪些火灾逃生知识？（生自由回答） 2、师：在火灾发生时，同学们能积极想办法逃生，这证明你们珍惜生命，热爱生活。 我们再来看一段视频，看看有没有我们没想到的逃生方法。要仔细看，认真听。 （播放火灾逃生自救视频） 3、小组讨论讨论，把你看到的逃生方法总结一下，每组派一名同学来汇报。（生小组讨论） 生答：火灾发生时，我们要保持冷静的头脑。 不贪财物，生命才是最重要。 火势不大时，披上浸湿的衣服和棉被，勇敢的冲出去。 火势很大时，我们要用湿毛巾捂住口鼻，尽可能俯身行走或爬行。 逃生时，不能乘坐电梯，要从正确的安全通道逃离。 如果身上着了火，千万不要慌，更不能乱跑，我们可以就地打滚或用东西拍打。 如果逃生通道被大火封锁，我们不能硬冲，可以在阳台上等待救援。 看到救援人员时，我们要大声呼救，可以晃动色彩鲜艳的衣服以引起救援人员的注意。 及时拨打119火警电话。（教师补充：拨打火警电话时，要说清地址、有多少人等）。 三、学有所用： 火场逃生知识问答竞赛：火场闯关大比拼（男、女各一对，看谁得到的五星标志多） 1、、当发现失火时 ，切忌怎样？ 要冷静分析什么？（切忌慌张 乱跑） 2、如果楼道已被火封死 应该怎样？（关闭家门?室内通风 湿巾捂嘴） 3、发生火灾时 为什么不能乘电梯？（随时可能被火烧 发生故障） 4、身上衣服着火怎么办？（扑倒在地来回打滚 或跑入水中） 5、着火时假如房门感到发烫该怎么办（关紧门窗呼救） 6、如果生命已经受到了严重威胁 无其他自救办法时可怎样？ 7、牢记的十六字口诀内容怎样？（临危不惧 清醒果断争分夺秒 巧妙 ） ?8、火警电话是多少：119 9、发生火灾时，迅速离开灾火区，应向（?逆风方向）逃离。 10、发生火灾时，如果楼道已经被火封死应立即（关闭房门和室内通风口?）。 奖励五星标志多的小队 四：正确逃生，学以致用 1、师：同学们，通过这节课的学习，我们学会了拨打火警电话，了解了许多火灾自救的方法，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷静，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生（并应该根据不同的情况，选择正确的逃生方法）。 同学们，在这节课，老师还想送你们这四句火灾逃生的要领（课件出示）： 火灾起，防烟熏，鼻口要捂湿毛巾。身上起火地上滚，不乘电梯往下奔。阳台滑下绑根绳，盲目跳楼会伤身。（生齐读） 2、游戏：火海逃生 平湖中心小学（本部）消防安全教育主题班队记录 日期 11月11日 班别 四年四班 授课教师 黄巧仙 主 题 “认识火灾，学会逃生” 教 育 目 标 一、 教学目标 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 二、 教学重点、难点 （1） 教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 （2） 教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。 教学过程 （一）教学流程 1．创设教学情境 （1） （教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中