2016年语文出版社一年级上12. ɑn en in.docVIP

12. ɑn en in 课题 课型 新授课 设计说明 学前准备 课时安排 2课时 教 学 过 程 第一课时 学习目标 2. 学习掌握声母和前鼻韵母组成的音节，能熟练地拼读或直呼。读准三拼音节，牢记ü上两点的省写规则。 3.引导看情景图说话激发兴趣，进一步训练学生的观察能力、思维能力和口头表达能力。 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测 “开火车”认读复韵母ɑi,ei,ui,ɑo,ou,iu,ie,üe和特殊韵母er。 复习ɑi、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er的发音及四声。 二、观察“情景图” （用时：5分钟） 1.小猴的家园美不美？家园里有什么？天上的月亮像什么？门是什么颜色的？ 2.结合说话相机出示音节dà shān,mén,shù lín,àn biān，引出ɑn,en,in,yin。 3.看插图，从yuán yuè音节中，提出yuɑn。 1.学生根据提示回答问题。 2.指名讲，其他学生补充。 3.说说月亮还像什么。 1.拼一拼，写一写。 用下面的字母能拼出哪些韵母呢？ ɑ e n i y 三、学习ɑn,en,in,yin的读音 （用时：10分钟） 1.教学前鼻韵母ɑn。 （1）教学ɑn的发音，认清字形。 发音要领：先发ɑ,马上用舌尖顶住上颚的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。 （2）四声练习。 2.教学前鼻韵母en,in,yin。 方法同上。 1.领读、指名读、“开火车”读、齐读。 2.当小老师领读、各种角色分类读、“开火车”读。 2.你能读好ɑn、en、in、yin的四声吗？来试一试吧！ ān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn yīn yín yǐn yìn 四、学习拼音 （用时：10分钟） 1.谁来当声母和ɑn,en交朋友。学生说到哪个写哪个。 2.学习三拼音节。 出示： ɡ—( )—ɑn→ɡuɑn k—( )—ɑn→kuɑn h—( )—ɑn→huɑn j—( )—ɑn→juɑn q—( )—ɑn→quɑn x—( )—ɑn→xuɑn 它们是什么音节？中间的介母是什么？ 1.范读、跟读、指名读、“开火车”读、齐读。 2.复习三拼音节的拼读方法及ü的脱帽规律。 （声轻介快韵母响，三音连续不中断）（小ü见到j,q,x，摘掉帽子还读ü） 3.小组合作，练习拼读ɡuɑn,juɑn,kuɑn,quɑn,huɑn,xuɑn。 4.巡视指导，请个别四人小组读一读。 3.先填空再拼读。 ɡ—( )—ɑn→ɡuɑn k—( )—ɑn→kuɑn h—( )—ɑn→huɑn j—( )—ɑn→juɑn q—( )—ɑn→quɑn x—( )—ɑn→xuɑn 五、指导书写 （用时：10分钟） 1.说说ɑn,en,in,yin的组成。 2.它们在书写时应占什么格？ 3.教师提醒学生几个字母要写紧凑。指导学生书写。 认真书写ɑn,en, in, yin。 4.写一写。 ɑn en in yin 教学反思 第二课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测 1.上节课我们学习了4个前鼻韵母，谁还记得它们是什么吗？ 2.出示ie、üe、en、ɑn、er、in、yin的卡片，指名学生找前鼻韵母，并领读一遍。 1.说说上节课学的4个前鼻韵母是什么。 2.指名学生找前鼻韵母，并领读一遍。 5.老师读汉字，我来注拼音。 夜晚的夜（ ） 月亮的月（ ） 二、学习整体认读音节yuɑn （用时：15分钟） 1.由圆月引出整体认读音节yuɑn。板书yuɑn。 2.范读。 3.指导书写。 1.各种形式读。 2.复习ü的脱帽规律（小 ü见大y,脱帽敬个礼）。 3.联系生活用语，练读yuɑn的四声。 4.在练习本上书写。 三、教学生字 （用时：10分钟） 1.在读词、读句子中学习“山、门、林、圆”4个字，读准字音。 2.教学字形。 3.引导学生运用口头组词的方式，学好字的音、形、义。 1.教师领读韵文，学生跟读，把每个字的音读清楚，读准确。 2.采用多种形式朗读韵文。（分句读、指名读、分母读、配乐读） 3.口头组词，说说意思。 5.连连看。 四、实践活动 （用时：10分钟） 引导学生分组合作学习。 找朋友。 1.声母与前鼻韵母组成音节，整体认读音节。 2.音节找汉字，汉字找音节。 教学反思 4