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2014年八年级英语春季第二讲 Unit 2精讲精练 Ⅰ. 本单元重点词汇： cheer v.欢呼；喝彩 volunteer v.义务做；自愿做．志愿者 noticen.公告牌；通告；布告 alone adv,独自；单独 lonely adj．孤独的；寂寞的 several pron．几个；数个； feeling n．感觉；感触 satisfaction n.满足；满意 joy n.高兴；愉快 owner n．物主；主人 journey n.（尤指长途）旅行；行程 sign n．标志；信号 sick adj．生病的；有病的 raise v.认募集；征集 repair v.修理；修补 fix v. 安装、使固定 wheel n．车轮；轮子 letter n.信；函 miss n.女士；小姐 blind adj．瞎的；失明的 deaf adj。聋的 imagine v．.n.想象；设想difficulty n.见困难；难题 open v.认开；打开 door n.门 carry v.拿；提；扛 train v.训练；培训 madam n．夫人；女士 excited adj．激动的；兴奋的training n．训练；培训 kindness n.仁慈；善良 clever adj．聪明的；聪颖的 understand v. 理解；领会 change n/v.变化；改变 disabled adj．丧失能力的；有残疾的 strong adj．强壮的；强健的 sir n.先生 Ⅱ. 本单元重点短语： clean up打扫（或清除）干净 cheer up(使)变得更高兴；振奋起来 give out分发；散发 used to曾经……；过去…… would do 过去常常做，不知道现在做不做 give away赠送；捐赠 set up建起；设立 make a difference影响；有作用 III：本单元重点句型： 1．---Can I help you?我可以帮你吗？（你要买点什么？） Yes，please. /No，thanks/thank you．好的，请吧。／不，谢谢。 2．---Would you like me to help you?你想要我帮你吗？ Thank you. That would be nice/fine.谢谢你。那太好了。 3．--Let me take your bags.让我帮你拿包吧。 -That’s very kind of you，but I can manage it myself.你真好，但我自己能行。 IV：本单元重点语法： 1．动词不定式作宾语、状语和宾语补足语 (1)动词不定式作宾语、状语和宾语补足语 动词不定式由“to+动词原形”构成，有时动词不定式符号to可以省略。动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能作谓语。动词不定式仍保留动词的特点，即可以有自己的宾语或状语。动词不定式同它的宾语或状语构成不定式短语。 a．动词不定式可作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等，初中阶段只要求掌握其作宾语、状语和宾语补足语的用法，见下表： 句法作用 例 句 作___________ He decided to buy a new car. 他决定买一辆新车。 作___________ He drinks milk every day to keep healthy.他每天喝牛奶以保持健康。 作___________ My father asks me to do my homework early. 妈妈叫我早点做作业。 b.动词不定式的否定形式由“not+动词不定斗式”构成。 My father asks me not to drink wine when I am young. c．动词不定式可以和what，which，how，where,when等连用。 I don’t know what to do next. d．在感观动词(see，hear，watch，feel，notice等）和使役动词（let，make，have等）后常接省略to的不定式。 They won’t let Jack go. 2. 短语动词的构成方法 动词之后加上介词或副词构成的短语，表达一种特定的含义，这种结构称为短语动词。 常见短语动词的构成方法有下面几种。 a．动词+介词 宾语放在介词之后。 Please listen to your teacher carefully and