师德师风建设措施（小学）.docVIP

X X 小 学 教 育 集 团 ? XX小学教育集团20XX学年师德师风建设措施 为建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德，全面提高教育教学质量。在全体教师中积极开展以“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”为主题的基于网络的“廉洁清风进校园”教育活动，营造“廉洁从教，诚信立岗”的工作氛围，开展“廉洁从教，珍爱岗位”教育活动，并结合家长满意工程，开展诚信服务活动。根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订鲁迅小学师德师风建设措施，希全体教职工认真贯彻执行。 一、指导思想 以党的十八届三中全会精神为引领，以党的群众路线教育实践活动为契机，以“正风气、强师德、提质量”为目标，以《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为依据，以规范教师行为、完善师德考核制度、健全师德长效机制、提升师德水平、优化教育形象为建设任务，引导广大教育工作者以“爱岗敬业，立德树人”为核心，始终坚持以德修身、以德治教、以德育人，努力建设一支遵纪守法、敬业爱生的教师队伍。 二、主要措施 （一）、加强领导，统筹安排 1．统一思想，提高认识。 2．加强领导，精心组织。 3．统筹安排，加强考核。 （二）、加强学习，提高水平 1．结合时代发展的要求，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，尤其是深入学习党的十八大和十八届三中全会精神、社会主义核心价值体系，在学习中坚定理想信念，提高理论素养，追求思想境界。 2．认真学习党的教育路线方针政策，提高政策水平和执行力。加强教育理论、教改经验、教育策略、教育学心理学知识、信息技术的学习，认真思考，不断反思，把学校发展的共同愿景与个人发展目标结合起来，努力更新教育观念和教学模式，完善教学方法，提高专业化的水平，促进教育教学的深化改革。 （三）完善制度，建立机制 1．深化中心组学习。坚持每两周学习一次，提出明确要求，深化学习内容，定期学习交流，做到三个结合：自学与集中学习相结合、专题学习与工作实践相结合、专题交流与网上论坛相结合。 2.细化教职工学习。学习方式采取了集中学习与分组学习相结合，学习论文与通读专著相结合，学习与研讨相结合，集中交流与网上论坛相结合，理论学习与基本功技能训练相结合。 （四）创新载体，提高效果 1．深入实施“设岗定责当先锋”工程。开展以“亮标准、亮身份、亮承诺；比技能、比作风、比业务”为具体要求的“设岗定责当先锋”工程，设立学习示范岗、师德模范岗、育人成才岗。 2．深入推进教师品牌建设。开展“三走进一满意”品质教育服务工程。定期走访教职工家庭，拓宽与教师沟通联系的渠道，了解教师工作、生活和学习情况，为教职工现实困难提供帮助，切实解决教职工后顾之忧，使学校管理、服务与教师需求保持零距离。 XX市XX小学教育集团 20XX年X月