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分类讨论思想在高中数学解题中的应用 【摘要】分类讨论是解决问题一种逻辑方法，是一种重要的 数学思想，同时也是一种重要的解题策略。通过分类讨论， 常能化繁为简，更清楚的揭露事物的本质，并增加条件，使 问题易于解决。本文首先介绍了分类讨论思想，分类讨论思 想的标准与原则，重点把分类讨论思想应用在高中数学的解 题中，分类讨论在函数，数列，圆锥曲线，不等式，排列组 合中的应用，最后通过对简化和避免分类讨论的研究，防止 不必要的分类，注意挖掘问题中的特殊性和简单性，简化分 类讨论过程，以提高分类讨论效益。分类讨论思想是每年高 考的必考内容，在高考中占有重要的比例，也是每年高考的 热点。 关键词：分类讨论 函数 数列 应用 一、分类讨论思想概述 在解题时，我们常会遇到这种情况，解到某一步后，不能再以统 一的方法，统一的式子继续进行了，因为这时被研究的问题可能包含 了多种情况，这就必须在条件所给的总区域内正确划分若干个子区域， 然后分别在多个子区域内进行解题，这就是分类讨论的思想方法。分 类讨论是以概念的划分，集合的分类为基础的思想方法，这里集中体 现的是由大化小，有整体化为部分，由一般化为特殊的解决问题的方 法，其研究方向基本是“分”，但分类解决问题之后，还必须把他们 总合在一起，这种“合—分—合”的解决问题的过程，就