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课件PPT 第2单元 比较 3 跷跷板 课件PPT 学习目标 2.通过学生动手操作来比较物体的轻重的过程,体验一些具体的比较轻重的方法。 1.通过说一说,掂一掂,称一称等活动,让学生逐步加深对轻重的体验和理解。 3.通过中介物质的等量代换,培养学生初步的逻辑推理能力。 情景导入 谁重?谁轻? 课件PPT 探索新知 课件PPT 探索新知 掂一掂 课件PPT 探索新知 掂一掂 字典重,数学书轻。 课件PPT 探索新知 称一称,说一说 课件PPT ○ ○ 探索新知 圈一圈 课件PPT 1.三角形和圆谁重,谁轻? 典题精讲 解题思路:天平显示的哪边低,哪边就重。 课件PPT 1.三角形和圆谁重,谁轻? 典题精讲 解答:三角形轻,圆重。 课件PPT 典题精讲 2.圈一圈。 比 (重,轻) 课件PPT 典题精讲 2.圈一圈。 解题思路:球的一边低,说明球重。 课件PPT 典题精讲 2.圈一圈。 比 (重,轻) 课件PPT 最重的画○ ○ 易错提醒 错误解答 课件PPT 课件PPT 错解分析: 由左图可知 比 重, 由右图可知 比 重, 因此 最重。 易错提醒 最重的画○ ○ 易错提醒 错误解答 ○ 正确解答 课件PPT 学以致用 1.轻的画“√”,重的画 “ ?”。 课件PPT √ ○ √ ○ 学以致用 1.轻的画“√”,重的画“ ?”。 提示:天平低的一边重。 课件PPT ○ √ 学以致用 2.最轻的画“√”,最重的画 “ ?”。 课件PPT 3.在重的一边画“√”。 学以致用 提示:一只大鸭和三只小鸭一样重。 课件PPT √ √ 3.在重的一边画“√”。 学以致用 课件PPT ○ √ 学以致用 4.最轻的画“√”,最重的画 “ ? ”。 课件PPT
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