物理：8.3《摩擦力》.ppt

生活中的滑动摩擦力 思考 讨论 分析拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？ ①定义： 两个相互接触的物体，当它们要发生运动 趋势时，在它们的接触面产生一种阻碍物体相对运动趋势的力。 （有相对运动 趋势，而没有相对运动） ②方向：跟物体相对运动趋势的方向相反 ③大小：利用静止状态二力平衡 2）滑动摩擦力 3）滚动摩擦 滚动摩擦是一个物体在另一个 物体表面上滚动时产生的摩擦。 * * 八年级物理第八章第三节 §8.3 摩擦力 试一试 2、手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，有什么感觉？ 1、?手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，有什么感觉？ 一、滑动摩擦力 两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力（f） 思考：要想产生摩擦力必须满足什么条件？ 1、提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 2、猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 二、探究影响滑动摩擦力大小因素 思考：怎样测摩擦力？ 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 方法: 控制变量 3、设计实验： 4、进行实验： 实验表格： 3 接触面粗糙程度 4 2 1 摩擦力(N) 接触面大小 压力(N) 次数 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 步骤 数据处理： 0.2 平放 木板 1 3 木板 毛巾 毛巾 接触面粗糙程度 0.2 侧放 1 4 0.6 平放 1.5 2 0.4 平放 1 1 摩擦力(N) 接触面大小 压力(N) 次数 结论： 1、影响滑动摩擦力的因素只有压力大小和接触面的粗糙程度 2、接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 3、压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 4、压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小不变。 三、摩擦力的分类 1）静摩擦力 ②方向： 跟物体间相对运动的方向相反。 1、增大摩擦的方法 摩擦太小了，起动不了！ （1）增大接触面粗糙程度 四、摩擦力的应用 增大有益摩擦的方法 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 3、变滚动摩擦为滑动摩擦。 减少摩擦的方法 加润滑油 减小压力 气垫船 变滑动为滚动 使接触面分离 巩 固 练 习 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 巩固练习 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 ____摩擦，采用的方法是_____________________　；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为 了　_摩擦，采用的方法是_____。　　　 减少压力 增大 增大接触面的粗糙程度 减少 一、 摩擦力 二、 影响滑动摩擦力大小的因素 　　压力大小、接触面的粗糙程度 三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 1、增大有益摩擦 增大压力 使接触面更粗糙 2、减小有害摩擦 减少压力 使接触面更光滑； 用滚动代替滑动； 摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫） *