第11讲：氧气、二氧化碳.ppt

比较氧气和二氧化碳的物理性质： 巩固拓展： 1.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸 入盛满水的集气瓶,这个操作应在 (　　) A.加热固体药品前　　B.与加热固体药品同时 C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时 2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验 室制取氧气的最佳方法是 (　　) A.通电分解水　　　 B.过氧化氢催化分解 C.氯酸钾受热分解　 D.高锰酸钾受热分解 3.为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体,下列 方法中不可行的是 (　 　) A.分别通入紫色石蕊溶液中 B.用燃着的木条分别伸入瓶中 C.分别倒入少量NaOH溶液,振荡 D.用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体,各倒入 1/5容积的水,盖紧瓶盖,振荡 4.实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气。 (1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ____________________________________。 (2)现有下图所示的仪器，要制备并收集氧气， 还需要补充的一种仪器是___________。 6.实验室有时用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在 常温下反应,生成硫酸亚铁同时,得到一种无色, 有刺激性气味,可溶于水的气体,经测定该气体 的密度比空气的密度大. 试根据以上叙述及下图填空: (1)叙述该气体物理性质有________________ ________________________________ (2)制取该气体应选_____装置,收集装置___; (3)试推断制取该气体的化学方程___________________________ 7.(1)甲图是一种“化学氧自救器”,主要用于煤矿井下应急。它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触产生氧气,该反应的化学方程式为：4KO2＋2CO2 ===2X＋3O2，则X的化学式是________________。 (2)若要在实验室制取并收集一瓶氧气,你准备选择乙图装置中的_______________(填编号),其相应的化学方程式:________________ ②③或①③ (09年温州) 36.在实验室中用MnO2做为KClO3分解制氧气的催化剂,化学方程式为： 小明查阅资料得知,CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化作用.小明想知道它们的催化能力是否相同,在实验室进行相关实验,获得实验数据如下表： (1)在催化剂的回收过程中,要进行过滤操作,需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 。 (2)本实验中,三种催化剂的催化能力最弱的是 。 (3)利用表中数据,请计算第2组实验中分解的KClO3的质量。 漏斗 CuO 0.245克 （10年温州）8.下列物质在氧气中燃烧,其中可观察到火星四射现象的是( ) (11年温州)20.如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中,当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时,才开始收集气体,其目的是( ) A.为了检验该实验装置的气密性 B.为了提高收集到的氧气的纯度 C.防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D.防止高锰酸钾颗粒进入导气管 C B (11年温州)28.科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素.在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液,观察气泡产生的速度,记录如下： ++++ +++ ++ + 气泡产生的速度 0.2克 0.2克 0.2克 0.2克 MnO2质量 15% 10% 5％ 1％ H2O2溶液的溶质质量分数 4 3 2 1 实验次数 (1)该实验研究的问题是:过氧化氢分解的速度与 ____ ____的关系。 (2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法：_____________ __ _____。 (3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中,列仪器不需要的有____________。 A．玻璃棒 B．酒精灯 C．天平 D．烧杯 E．漏斗 H2O2溶液的溶质质量分数 将带火星的木条伸入试管内,若木条复燃为氧气 BC * * * * 思考: 你认为包装袋中充的可能是什么气体？ 阐述你的理由。 复习主题:物质科学 第11讲:氧气、二氧化碳 b ②说明氧气的实验室制备及检验方法 b ③说明氧气的用途及其性质的关系 b ④概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质 b ⑤说明二氧化碳的实验室制备及检验方法 b ⑥说明二氧化碳的用途及其性质的关系 b ①概述氧气的主要物理性质及化