我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明,别人耳朵听见的.pptVIP

学习目标 1、能正确默写课后词语。 2、阅读课文，能结合课文内容说出安妮·莎莉文为何重塑了海伦·凯勒的生命。 3、能说出“再塑生命”的内在含义。 字词积累 挑出错误读音并订正。 搓捻(? cuō niǎn )? 繁衍( yǎn )?? 迁徙( x í )? 觅食(mì )??? 栖息(? xī )? 小憩(??qi )? 花团锦簇(?jǐng cù ) ? 冥思遐想(?míng xiá ) 读课文，初步感知 用自己喜欢的方式速读课文，可以站着读，坐着读，对子读，小组读。 读完之后，独立思考问题：为再塑海伦的生命，莎莉文老师都做了哪些事情？海伦的心理有哪些改变？ 请勾划出相关语句，稍后举手回答。 1）莎莉文老师教“我”认识事物 （doll、water、cup等） 2）莎莉文老师教“我”认识、了解大自然（慈爱可亲、危险恐怖等） 3）莎莉文老师逐步引导“我”认识“爱” 再次速读课文，讨论问题 海伦能走出黑暗，成为一个不平凡的人，莎莉文老师是光明的引领者，但同时也是海伦自己努力的结果。读导学案上的相关知识链接，并请结合文章内容，分别说说莎莉文是一位什么样的老师以及凯伦是一个什么样的人。 要求：四人小组讨论，并积极准备展示。 莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色