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五年级英语上册Lesson5 Having Fun Together教案 教学目标?????? 知识目标?????? 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：we, family, film, watch a film 学生能认读、理解并应用下列句型： We like to ……….. 能力目标?????? 通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。 情感目标?????? 让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。 教学难点：? 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：we, family, film, watch a film 学生能认读、理解并应用下列句型： We like to ……….. 教?? 法：情景教教学重难点： 课件使用：录音机、磁带 教学课时：2课时 第一课时 一、热身、复习（warm-up/Revision）X k? B 1? . c? o? m 　　做Whisper游戏以复习词汇：? plant flowers， go for a walk， cook，???????????????? go shopping， red a book， work on the computer等。在全班猜出每个动作后，问全班同学Where is he/she?然后再问What is he/she? doing? 二、学习新知 ?1、问题讨论课文图片，引出并学习新词汇(we, family, film,watch a film) What do they do? ??? 2、练习新词汇。 ???? watch a film?????????? at thecinema ???? watch animals???????? at the zoo ???? plant vegetables?????? on the farm ???? fly kites?????????????? in thepark ??? 大小声读，小组读，表演读 ???? 3、播放课文录音，学生跟读。 ???? 4、师领读，请小老师领读，教师及时正音。 三、巩固练习 以小组为单位，互相介绍家庭成员的爱好。 ?? 第二课时 一、热身、复习（warm-up/Revision） 链式游戏：每个学生必须用到关于家庭成员喜好及其地点的短语 T: My father likes to go for a walk. S1: My uncle likes to watch a film at thecinema. S2：… 二、练习 ??? 画一画，说一说 要求每个学生画一张家庭成员在一块玩的图画，要标出图片里的每个人物，然后每个学生写出一些有关其家庭的句子。对于没有掌握的同学，鼓励他们查书。可以用以下句子： He/She is a ……??? He/She likes to ……X k? B 1? . c? o? m My ……（家庭成员）has?? ……（颜色）hair. My? …… （家庭成员）wearsglasses . He/she likes ……..??? . 三、做一做 指导学生完成教科书第十一页的内容。 四 、指导完成活动手册 五、结束课堂教学 ???? 要求：运用本课已学过的词汇在we like to ……? 句型中做单词替换练习。