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Lesson1—2 基础篇 Ⅰ. me, handbag, handbag, it, Thank Ⅱ. 1. excuse 原谅 2. pardon 原谅，请再说一遍 3. i：我 4. e 是的 5. is 是，be动词的第三人称单数 6. D 这，这个 7. your 你的，你们的 8. handbag 手提包 9. it 它 10.θ 感谢你 11. book 书 12. pen 钢笔 13. E 铅笔 14. coat 外套 15. B：裙子 16. B：衬衫 17. car 小汽车 18. aH 房子 19. e 连衣裙 巩固篇 Ⅰ. CACAB BAB Ⅱ. is not is Ⅲ. name’s who’s don’t I’m isn’t you’re 提高篇 Ⅰ.1. Is Mary at school now? 2. Are Lucy and Kate in the room.? 3. Is the boy very happy today? Ⅱ. FF 拓展篇 Ⅰ. 1. boy 2. English 3. Jim Green 4. 12 5. Yes 6. 3 ，1 7. he is 8. isn’t，6 Lesson 1—2 词汇树 Word tree 从本级别开始，我们的大脑中就如同种了棵词汇树，它的主要枝干是联想、中心词、对比、归类。平时只要我们给予这些枝干足够的养分，很多我们学过的词可以达到多、快、好、省的记忆效果。一起来看看今天会用到哪些词汇记忆形式： 妙笔生花 Write like an angel. Tom 去超市的路上看到一只手表在地上，他猜可能是旁边一位女士的，于是，他走了过去。同学们，你们可以猜到接下来他们可能会说什么吗？ 露一小手 Show your skills. 将下列句子变成一般疑问句： 1. This is my coat. _____Is this your coat_________? 2. This is my car. ____ Is this your car________? 3. This is my pencil. ____Is this your pencil_________? 想像练习（将下列词通过想像转换成代词）： 例如：my book — it Mary — she Tom — he my watch—____it____ my house—____it_____ your handbag—____it_____ your skirt —___it______ your shirt—____it_____ Alice —____she____ my coat —______it___ my car—____it_____ Jimmy—___he______ 预习 Preparation for lessons before class 1. 流利地将Unit 2 的课文用洋腔洋调读出。（根据录音内容模仿，每读一句暂停并模仿，直到完全流利读下来。） 2. 找出课文中“这不是我的雨伞。”的英文句子，并和“This is my umbrella.”作比较，有什么不一样？那你根据你找的不同，能自己说一个“这不是我的外套。”的英文吗？ 多了否定词not. This is not my coat. Lesson5—6 一、基础篇 Ⅰ.new, German, meet, Japanese, meet, meet, Chinese, meet, Chinese Ⅱ. 1.Chinese 中国的 2. sir 先生 3. 法国的 4. sorry 对不起的 5. B：德国的 6. ticket 票 7. good 好 8. Japanese 日本的 9. C：女儿 10. school 学校 11. i：遇见 12. V 儿子 13. （未婚）小姐 14. 一套衣服 15. morning 早晨 16. 老师 17. new 新的 18. nice 美好的 19.student 学生 20.too 也 21.American 美国的 22. ? 意大利的 23. 牌子 巩固篇 Ⅰ. CBBAD CCA Ⅱ. an a an a a a 提高篇 Ⅰ. 1. Is it a Ja