实验前准备工作读书报告.ppt

实验前准备工作读书报告 纲要 量表的斟酌 准实验资料 录音、摄像资料分析手段 量表收集阶段 1 人格追溯 人格源自古希腊语persona，其中包含两个意思：一是指一个人在人生舞台上所表现的种种言行，反映出一个人的外在表现；二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格成分，这是人格的内在特征。在体育组织中，人格属于个体层面。无论是教练员还是运动员，他们作为组织中的个体成员，每个人都有属于自己的人格特征。 2 人格测评 目前，在体育组织中，人格的测评对象主要是运动员。 欧威尔（Auweele，1993）认为运动员的人格特征主要表现在社会性、情绪稳定、支配性、责任感、领导、自信、坚持和低特质焦虑等方面。在国内，邱宜均（1994），贾晓冬、李春松（1994），漆唱柱（1992）等人的研究表明，优秀运动员与一般运动员、优秀运动员与非运动员相比，差异较显著的人格特质主要有情绪稳定性、自信心、恃强性、兴奋性、敢为性、有恒性和自律性等。 3 查阅人格量表 3.1 16种卡特尔人格测试 16PE是美国心理学家教授卡特尔（Cattel，1965）编制的一套测验人的16种人格的测验量表。经过长期研究和大量的分析，得出了16种独立而稳定的个性要素，以此来表现和度量人的人格。 目前，在体育组织领域，研究者采用这一量表大多数是为了对运动员的人格特征进行研究。 盛绍增（1999）用16PF测试篮球运动员，研究表明，篮球运动员与全国成人男子在16种人格特质中有7中存在差异性，反映了运动员人格特征的独特性。健将运动员与一般运动员在16种人格人格特征中存在差异，其中稳定性、兴奋性等因素差异显著，健将运动员具有比赛所需的人格心理优势。 陈静（2006）通过对体校、省队、国家队三个层次的乒乓球运动员群体人格的纵向追踪研究，结果发现，乒乓球运动员人格特征与其比赛成绩存在较高相关。 3.2 艾森克人格测试（EPQ）  EPQ是英国心理学家艾森克教授编制的，他搜集了大量有关人格方面的特征，并通过因素分析归纳出三个维度，从而提出决定人格的三个基本因素是：内外向、情绪性和心理变态倾向。 EPQ是一种自陈式人格问卷，有85个题目，含三个维度四个分量表（见附录1），E量表：21个条目，主要测量外显或内隐倾向；N量表：24个条目，测神经质或情绪稳定性；P量表：20个条目，测潜在的精神特质，或称倔强；L量表：20个条目，为效度量表，测受试者的掩饰或防卫。 目前，已被广泛应用于心理学研究与实际应用、医学、司法、教育、人才测评与选拔等诸多领域。  3.3 WT 运动员性格测量表 武汉体院漆昌柱教授（1995）根据体育运动的活动特点和已有的关于运动员性格研究的结论，并参考卡特尔、艾克森等人对人格特质的划分，确立坚韧、兴奋、社交、理智、自控、情绪、进取和灵活等八种特质，作为《WT 运动员性格测量表（WTCAIA）》的测量目标。 苏新勇（2006）采用WT运动员性格测量研究发现，在理智性和控制性上，女子手枪运动员与非射击项目的女子运动员相比更具有非常显著的差异，在坚毅性、进取性上也存在显著性差异。 王洪，汪敏，魏华中（2002）认为诚实稳重、做事严谨、热情大方、内向型或倾向内向型的运动员从事艺术体操运动容易成功。因此在选材时应考虑人格特质的运动员。 3.4 大五人格量表 “大五”人格模型属于特质论，它是几代心理学家的努力成果。 Tubes和Christal在1961年运用因素分析发现了五个相对显著而且稳定的因素：(1)精力充沛； (2)愉快；(3)可以信赖； (4)情绪稳定；(5)文雅。这些所发现的因素后来被称作“大五”因素，借以强调每一个维度都很广泛，而且包含了不同的人格特点。 自大五人格理论提出后，大量研究围绕人格和绩效的关系展开。 Barrick和Mount（1991）的元分析发现大五人格对绩效有一定的预测力。2002 年几个综述或者元分析文章揭示，大五人格和工作满意度、动机水平以及领导行为都存在密切关系。 Tett 和 Burnett提出了人格和绩效关系的模型，认为人格特质通过影响个体的工作行为进而影响绩效，而作业特征、个体所属群体和组织的因素是人格特质和工作行为之间，以及工作行为和工作绩效之间的调节变量。 4 场依存性和独立性认知风格 认知方式是指人们在对信息和经验进行组织加工的过程中表现出 来的认识风格上的个体差异。对这方面研究作出最大贡献的是威 特金(H.A.Witkin,1916一1979