中职护校基础护理学实验课现状调查.pdfVIP

调查报告 卫生职业教育 Vol．30 2012 No．24 中职护校基础护理学实验课现状调查与分析 刘书莲，王玉华 （郑州市卫生学校，河南 郑州 450005） 摘 要：目的 了解中职护校基础护理学实验课现状，针对存在的问题提出相关对策和建议。方法 选取河南省郑州市卫生学 校2010 级普通护理专业学生312 名，采用问卷调查方法，对基础护理学实验课现状进行满意度和需求情况调查。结果 护生 对实验项目、实验课时和教师的满意度分别为94.23% 、85.51%和93.91% ；而对实验室环境、实验设施及实验效果等方面不满 意率分别为26.92%、48.40%和31.41%。结论 中职护校基础护理学实验课现状不容乐观，要加大护理实验室的建设和投入力 度；引进“双师型”教师；充分利用先进的教学方法和良好的教学资源以培养技能型、实用型卫生人才。 关键词：基础护理学；实验课；调查；分析 中图分类号：G526.5 文献标识码：B 文章编号：1671-1246 （2012）24-0095-03 基础护理学是护理专业的主干课程，也是一门实践性很强 2.1 312 名普通护理专业学生对基护实验课的满意度调查（见 的学科。只有夯实了基础护理实践操作技能功底，才能高效、高 表1） 质量地完成各种临床专科护理和社区护理等工作。因此，实验 表1 312 名普通护理专业学生对基护实验课满意度调查[n （％），人] 环节（实践操作）显得非常重要。但是，由于实验室布局、实验设 调查项目 满意 较满意 不满意 施、课时安排和教师配备等原因，出现了护生动手能力和实践 实验环境 116 （37.18） 112 （35.90） 84 （26.92） [1] 实课项目 182 （58.33） 112 （35.90） 18 （5.77） 能力差等问题 。本研究拟对河南省郑州卫校基础护理学（基 实验课时 116 （37.18） 182 （58.33） 14 （4.49） 护）实验课程现状进行调查，以期了解护生对基护实验课程的 实验设施 89 （28.53） 72 （23.08） 151 （48.40） 满意度和需求情况。然后提出对策，为河南省卫生职业教育中 实验教师 188 （60.26） 105 （33.65） 19 （6.09） 实验效果 61 （19.55） 153 （49.04） 98 （31.41） 基护实验课程改革及各种实验相关配套体系的建立与完善提 供依据。现报告如下。 2.2 312 名普通护理专业学生对基护实验课的需求情况调查 1 资料与方法 （见表2） 1.1 研究对象 表2 312 名普通护理专业学生对基护实验课程需求情况调查[n （％），人] 选择河南省郑州卫校2010级普通护理班在校学生312名 调查项目 满意 较满意 不满意 为研究对象，其中男49例，女263例。年龄 14～21岁，平均 建立高仿真模拟