本科教学质量与教学改革工程实施成效及建设经验的思考.pdfVIP

2012 年09 月，31（5 ） 中医教育ECM ·1 · 【教育研究 】 “本科教学质量与教学改革工程”实施成效及 建设经验的思考* 刘京丽 郝东明 王淑敏 李石羽 （长春中医药大学 长春130117） 摘要：随着高等教育快速发展和大众化教育阶段到来，教学质量越来越受到人们关注。以教育部、财政 部实施的“本科教学质量与教学改革工程”为契机，长春中医药大学抢抓机遇、深化改革，以解放思想为先 导、以内涵建设为基础、以师资培养为关键、以教学改革为手段、以政策支持为保障、以特色突出为途径，开 展了一系列工程项目建设，以提升教育教学质量，取得了可喜的成效与经验，可资借鉴。 关键词：本科教学；教学质量；教学改革；成效；经验 中图分类号：G642.0 随着高等教育的快速发展和大众化教育阶段的 和国家级项目。其中包括国家级精品课程3 门，省 到来，高等教育规模迅速扩大，教学质量越来越受到 级精品课程16 门；国家级人才培养模式创新实验区 人们的关注，如何提高教学质量成了广大教育工作 1个；省级优秀教学团队7 个；省级实验教学示范中 者苦苦思索的问题。长春中医药大学也在不断探 心3 个；省级教学名师奖3 个。“十一五”期间建成国 索，试图找到有效的解决办法。 家级特色专业建设点4 个，省级特色专业建设点2 1 实施成效 个“；十二五”期间建成省级特色专业8个。 2003 年，教育部启动高等学校教学质量与教学 2 建设经验 改革工程精品课程建设工作，2007 年教育部、财政 总结“本科教学质量与教学改革工程”的建设， 部颁布了《关于实施高等学校本科教学质量与教学 笔者认为，长春中医药大学的经验可概括为以下6 改革工程的意见》，“本科教学质量与教学改革工程” 个方面。 正式启动。长春中医药大学抢抓机遇，以该工程的 2.1 以解放思想为先导，形成总体思路 实施为契机，以项目为抓手，通过精品课程、特色专 要使本科教学工作不断提高建设水平和可持续 业、教学团队、实验教学示范中心、教学名师奖、人才 发展，就必须以与时俱进的教育思想观念做指导。 培养模式创新实验区建设，推动以质量为核心的教 为了切实做好教学质量提升工作，学校一直重视教 育教学改革工作，强化了教学工作的中心地位，以点 育思想观念的与时俱进。2006 年和2009 年，2 次组 带面，全面提高了教育教学水平，取得了“本科教学 织了全校性的教育思想大讨论活动。广大教师和教 质量与教学改革工程”的可喜成效，为高等中医药 学管理人员积极参与，认真研讨，结合文献学习、座 院校的质量工程项目建设和质量提升提供了借鉴。 谈会、撰写论文等，树立了正确的高等教育价值观、 近2 年，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要 人才观和质量观，进一步提高了对教育教学的认识， （2010—2020 年）》《吉林省中长期教育改革和发展 并在这一过程中，形成了质量工程项目建设的总体 规划纲要（2010—2020 年）》和《教育部、财政部关于 思路：一是按照学校人才培养模式，为学生自主学习 “十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学 和发展夯实基础；二是以素质教育为基础，以培养创 改革工程”的意见》，学校继续开展该项工作，进一步 新精神和实践能力为核心；三是优化课程内容，以满 促进了学校的内涵建设与发展，建成了一大批省级 足不同专业学生学习需要。努力在师资队伍建设、 刘京丽，女，硕士，助理研究员 *吉林省教育科学“十二五”规划课题（No.GH11219） ·2 · 中医教育ECM 2012 年09 月，31（5 ） 课程建设、教学条件、教学方法与教学手段、第二课 成了学习、测试、论坛教与学互动为一体的“空中课 堂活动、网络资源等方面有步骤、分阶段、有计划地 堂”。利用这一平台，学生转变了学习方式，学会了 开展建设，全面提高教学质量。