改动后宁为战死鬼不作亡国奴课件.pptVIP

卢沟桥！卢沟桥！ 卢沟桥！卢沟桥！ 男儿坟墓在此桥！ 男儿坟墓在此桥！ ?最后关头已临到， 豺狼入室露牙爪， 牺牲到底不屈挠； 南北堕突真逍遥； ?飞机坦克来勿怕， 快快拼起民族命， 大刀挥起敌人跑！ 最后胜利是吾曹！ 卢沟桥！卢沟桥！ 卢沟桥！卢沟桥! 国家存亡在此桥！ 立功报国在此桥! ? ? ? ? ? ? ? 学习目标： 1、结合示意图说明卢沟桥重要的军事地位。 2、通过阅读教材归纳并掌握卢沟桥事变的经过 及影响。 3、阅读教材了解中国军人抗击日本侵略的史 实。 4、掌握侵华日军犯下南京大屠杀的罪行。 设疑自探（学贵有疑） 请同学们快速阅读教材并结合学习目标， 想一想，你能提出哪些有价值的问题？ 学习目标 1、结合示意图说明卢沟桥重要的军事地位。 2、通过阅读教材归纳并掌握卢沟桥事变的经过 及影响。 3、阅读教材了解中国军人抗击日本侵略的史实。 4、掌握侵华日军犯下南京大屠杀的罪行。 1、 请同学们默读教材内容，结合自探问题独立思考，采用圈点勾画的方法找出相关信息。 2、 实在有困惑之处，可在书上做好标注，留待合探时在小组内交流。 解疑合探:——独学而无友，则孤陋而寡闻 将你的自学效果放在小组内讨论交流一下； 将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下； 组长做好分工和记录。 卢沟桥事变半景画局部 八一三事变 日军侵占北平、天津后，立即向中国发动全面进攻。在北方，日军分路进攻华北；在南方，日军于8月13日大举进攻上海，威胁南京。史称“八一三事变”。日本企图速战速决，在3个月内灭亡中国。 质疑再探：（疑是开山斧，探是深耕犁。） 随着对本节知识的进一步理解， 你又产生了哪些新的疑惑呢？请大胆提出来，我们共同探讨。 命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。 ——第二十九军司令部命令 “战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。” ——佟麟阁 思维拓展 从佟麟阁、赵登禹身上 学习哪些民族精神？ 78年过去了， 我们一直没有忘记这段血泪的历史， 但是…… 现在的日本政府 有没有深刻地反省这段历史， 有没有真诚地向受害的中国人民道歉？ 靖国神社是日本明治时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉着东条英 机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。 日本前首相小泉纯一郎参拜靖国神社 日本兵与中国小朋友合影 日本兵在帮助中国老人 日本右翼势力：南京大屠杀是世纪大谎言 日本的中学历史教科书说：“因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。” 日本教科书中的图片 战后日本拒不承认南京大屠杀的事实，并多次篡改历史教科书，其首相也多次参拜靖国神社，我们应怎样认识？ 思维拓展 运用拓展： 请同学们根据本节课所学知识，自编习题（采用口头提问的方式）任意挑选其它同学回答。 运用拓展——举一隅不以三隅反，则不复也 七七事变卢沟桥, 抗日烽火全国现。 佟麟阁和赵登禹， 血肉之躯为国捐。 国共两党再合作， 抗日统一战线建。 中华儿女永难忘， 南京屠杀三十万。 铭记耻辱当自强, 与人为邻应和善。 歌谣：