当前文秘专业教学方法改革.docVIP

当前文秘专业教学方法改革的探讨 【摘 要】随着我国教育改革开放政策的不断深化，我国对文秘专业教学人员聘用的条件和要求也在不断提高，文秘专业的教学也面临着如何更加符合社会用人单位需要的问题。教学秘书专业化建设是当前提高学校教学管理的重要途径。本文从当前中等学校教学秘书队伍专业化培养过程中存在的问题出发，对当前文秘专业教学方法改革进行探讨。 【关键词】文秘专业；教学方法；改革 一、当前文秘专业教学存在的问题 1.文秘专业人才培养方向不明确 当前，文秘专业普遍存在人才培养方向与人才市场实践相脱节的问题。文秘专业定位不明确，过分强调理论性教学，忽视了实践教学。教学模式基本上仍以普通专科或本科学校的模式，学科型的专业课程教科书模式决定了其培养目标是机关事业单位从事文员或管理等工作的偏重于理论的学术型专业人才。在课程设置和教学计划上，缺乏统一的指导。促使学生不能有效掌握本专业的知识、技能，缺乏综合职业能力。 2.重实践轻理论现象明显 大部分教学秘书处理日常工作事务遵循的原则是职业服务性和规范性，缺失了计划性和创新性。而且，在日常的教学管理流程中罕有中等职业教育管理方面的系统培训，很难接触到新的教育管理理念的计划，视野和观念不开拓，强烈制约了教学秘书自身专业化的发展。 3.秘书专业教学工作积极性不强，缺乏创新精神 部分教学秘书认为，教学秘书是行政管理岗位，中等职业学校对其没有过分学历和专业的硬