快乐物理教学模式.docVIP

快乐物理教学模式探索 摘要：开展物理快乐教学，让学生喜欢老师，建立和谐平等的师生关系，教师幽默的语言，营造轻松快乐的课堂气氛。通过精心设计实验和生动的物理小故事，激发学习兴趣，拓展学生的眼界和思维。 关键词：和谐师生关系 课堂气氛 实验 快乐 兴趣 一直以来，物理学给人的感觉是严肃的、枯燥的。一位严肃的老师、一条条的规律、一堆堆的公式，还要做一本本的习题。本来学生对物理就有恐惧，如果教师还只是循规蹈矩地填鸭式教学，单纯地灌输各种结论，只会造成恶性循环，学生越来越不愿意学习物理。新课程标准从三方面规定了教学目标，知识与技能固然重要，但是我们绝对不能忽视获得知识和技能的方法和过程，以及在此方法和过程中形成的情感、态度和价值观。旧的教学模式迫切需要改革，这里，我谈一下快乐物理教学模式的几点看法。 1 “爱屋及乌”，做一位学生喜爱的老师 我们都知道，学生对于老师的认可和喜爱，会通过爱的转移作用在学科学习中。那么，我们教师要如何去做呢？第一，要热爱工作，热爱学生。教师的工作是高尚和神圣的，我们必须把感情、时间和精力投入到工作中，这种付出必须是主动的自愿的，而不是被迫的，所以要源于发自于内心的责任感。第二，态度亲切，语调温和，面带微笑。学生对于教师最直观的印象就是外在的形象。一个刻板、冷漠的老师，学生只会敬而远之。第三，了解学生。课下与学生经常聊天，沟通交流，内容不一定是学习方面，也可以是生活