基于职业能力培养的高职医疗美容技术专业实践教学模式.pdfVIP

实验与实习 卫生职业教育 Vol．30 2012 No．21 基于职业能力培养的高职 医疗美容技术专业实践教学模式的探索 武 燕，武琴琴，卜肖红 （安徽中医药高等专科学校，安徽 芜湖 241002） 摘 要：我校医疗美容技术专业在实践教学中，以职业能力培养为导向，整合课程内容，建设“能力课程”；构建充满活力的 实训课堂，探索并实践以培养学生职业能力为目的的“教、学、做”一体化教学方法；采用基于职业能力的课程考核方法；探 索并采用校内外结合、课内外结合的职业能力训练模式，有效地提高了学生的实践能力。 关键词：高职；医疗美容技术专业；职业能力；实践教学 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1671-1246 （2012）21-0085-03 高职医疗美容技术专业培养的是具有良好职业素质、人际 容技术专业人才培养要以职业能力为核心，改革传统教学，突 交往与沟通能力，掌握医疗美容技术专业所必备的知识和技 出实践教学，探索一套与之相适应的实践教学模式。 能，能运用医学美学知识、医学基本理论知识、医疗美容技能等 1 目标定位职业能力培养，细化能力培养方案（见表1） 在医疗美容机构、生活美容机构及化妆品（代理）公司等医疗美 我校医疗美容技术专业人才培养方案中职业素质的培养 容技术岗位，从事医疗美容技师、医疗美容咨询与设计师、美容 目标为：“两种态度”，即爱岗敬业的态度、认真负责的态度；“两 师以及美容导师/讲师等工作的高素质技能型专门人才。因此， 种精神”，即团结协作的精神、开拓创新的精神；“七种能力”，即 专业培养目标的制定就要考虑医疗美容技术专业相关岗位要 美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案制定的能力、化妆品 求具备的素质、知识和能力。 的选择运用能力，对常见损容性皮肤疾病的保健和配合美容医 根据专业职业岗位调研，医疗美容技术专业学生就业领域 师予以诊疗的能力，文饰技术、物理化学美容技术、注射技术等 有医疗美容服务、生活美容服务。主要面向综合性医院的医疗 应用能力，美容中医技术应用能力，美容医学临床咨询与沟通 美容科、美容专科医院、医疗美容门诊、美容连锁机构、大型美 的能力，将医学美学、美容心理学相关知识运用于美容技术实 容院及化妆品（代理）公司等。在以上就业领域中，适合高职医 践的能力，美容业管理与营销的能力。 疗美容技术专业毕业生的主要有四大岗位群：美容师岗位群、 工作态度、精神和能力的培养都需要通过专门领域的学习 医疗美容技师岗位群、美容咨询师岗位群、美容业管理营销岗 与实践训练，为此，以实训课程建设为依托，将培养目标细化到 位群。 每节课中，并在教学实践中不断反思、研究，以提高职业能力培 根据培养目标和就业市场调研分析，我们认为高职医疗美 养效果。 表1 医疗美容技术专业岗位群职业能力相对应的学习领域 岗位群 典型工作任务 职业能力要求 学习领域 美容师 1.面部护肤方案制定与操作 美容皮肤护理的操作能力和美容护肤方案制定的能力、化妆 美容皮肤科学 2.身体护肤方案制定与操作 品的选择运用能力；将医学美学、美容心理学相关知识运用于 美容实用技术 3.腹部减肥护肤操作 美容技术实践中的能力 医学美学 4.丰胸护肤操作、特殊护理操作