外国语小学校教研组工作计划.docxVIP

遂州外国语小学校教研组工作计划组别：数 学期：2014春 策划人：杨军 策划时间 等级：项目学期目标工作措施和主要活动安排队伍建设加强管理、规范行为，大力提升队伍的执行力，打造团结、创新、文明、智慧的高效团队。加强学习，提高素养。教师要人人树立终身学习的理念，开展形式多样的读书活动。　　1．同读规定书籍。2.选读教育专著。3.每周推荐阅读。每周教研组活动时间，由一名数学教师向全体数学老师推荐一篇教育教学论文。及时了解教育教学改革新动态。青蓝工程大力培养年轻教师，继续开展好青蓝工程，树立课改典型。力争本学期有8堂以上精品，3 堂以上市级赛课。加强学生展示和反学环节的研究力度，规范各环节的师生行为。人人上优质课，人人参与小课题研究，人人一篇论文发表。名师工程以构建高效智慧数学课堂为研究形式，塑造工作室成员鲜明的教学风格和特点；2、以课题研究为载体，培育工作室成员独立开展教学研究，熟练掌握撰写教学案例及反思的能力；积极参与教材二次开发的编写校审工作。3、以指导新教师为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用；4、以激发工作室成员自身潜力为目的，积极参与读书活动,促进个人专业发展；积极参加市属级及以上示范展示或教学评奖活动；5、以集聚和传递工作室成员群体智慧（成果）为宗旨，定期在校群交流措施：1、工作室成员在全校进行2次以上教学展示，并撰写出案例分析或教学反思报告。2、工作室将采取跨年级开课、相互听课、研课等形式，举行工作室全体成员课堂教学能力的全方位展示的活动。3、人人参与小课题研究，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。4、考察学习观摩，借势借力成长。工作室将适时组织成员外出学习考察，参加学术交流，提供与校内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势借力促进自身成长。计划：1、工作室每周三下午第七节课活动一次。2、每周相互现场听课一节。3、每月各工作室向教研组或学校提交1节现场课或一次阶段成果汇报。各工作室成员能争取到本学期赛课名额。5、12月上旬进入校级模式课展示的老师准备参加校级赛课。6、12月全员准备12月底课展。学科活动开好数学活动月，学生参与面100%。以活动为载体，培养学生数学思维.学生计算能力达标率95%，应用达标90%，思维达标85%。5．4-9说数学-数学大讲堂;5．12-16用数学-社会大实践;5．19-23做数学-想像画比赛与手抄报制作;5．26-30悟数学—总结表彰反思教研活动人人参与组内管理，分工明确，责任到人，措施到位。加强教研组建设，规范教研流程，教研做到提前策划，主题明确，措施得力。本期实行单周主题教研，每个质量组负责一个主题；双周集体备课，一个质量组主讲两周内容8节课，其余补充。每周督查一个年级的教学工作。第一二周：学习考研计划（杨军）解读教材1－5年级。督查1年级第三四周：预习提纲的研究与模板的确定，优化（杨军）解读教材1－5年级。督查2年级.第五六周：低段计算能力的提升的研究与交流，解读教材1－5年级。督查3年级.第七八周：中段计算能力的提升的研究与交流，解读教材1－5年级.督查4年级.第九十周：高段计算能力的提升的研究与交流，解读教材1－5年级.督查5年级.第十一二周：数学活动月方案研究，优化，开展。第十三四周：能力考试，期末复习课磨课。质量建设质量目标教学质量遂宁市第一。及格率为100%。（2）优生率：数学一至二年级以108为分数线，其目标优生率为90%，三至五年级以105为分数线其目标优生率为88%。（3）平均分：数学一年级目标平均分108分，数学二年级目标平均分107分，数学三年级目标平均分105分，数学四至五年级目标平均分104分。同年级内班科最高与最低平均成绩控制在5分以内。提高集体备课质量。以质量组为单位开展集体备课活动，根据课程处的备课制度，制定各年级组的备课计划，提高集体备课的质量。主要采用单元教材分析和专题研讨相结合的形式，坚决杜绝集体备课中存在的“一人备，大家用”的怪现象。分质量组解读教材。每周解读5个课时，包括一、三点：重点、难点、考点。二、教学设计：基础知识、例题、拓展、习题。　　3．实施作业分层设计。各年级围绕教学的重点和学生的学习难点，精选练习，切实减轻学生过重的学业负担。开展作业分层设计和分层要求，促进不同的学生获得不同的发展，作业要精心挑选，精心批改，做到“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”。4、重视迟慧生转化。教师要树立面向全体学生的教学理念，建立迟慧生档案，通过多种活动重塑迟慧生学习数学的自信心，用真诚无私的爱心唤起学生战胜困难的勇气，教师要拥有园丁一样的本领，辛勤浇灌，耐心等待每一朵花儿在不同的季节开放。辅差工