学校学生值周班制度及实施方案.docVIP

惠州市惠台学校 学生值周班制度及实施方案 （讨论稿） 意义和目的 提高自身的公民素质，尤其需要学校和班级培养，注重学生在班级教育活动特别是班级管理活动中的自主参与。然而，传统的以班主任为中心的班级管理模式，毫无自主性可言．学生没有自主参与权，因而也就淡化了责任意识。从长远看，这种环境所培养出来的只能是唯唯诺诺、没有独立人格和责任感的学生。改革传统班级管理模式，变班主任主宰型班级管理为班主任主导下的学生自主参与型班级管理。从此基础上，我校制定学生值周班制度。 “值周班”管理师以班级为单位，在班主任老师的指导和值周的干部的带领下，每周由一个班级负责，协助学校团委对对全校学生的学习纪律、仪容仪表、卫生打扫及保洁情况等各方面进行全方位的检查和督查，承担一周的临时性工作的服务。该班所有参与成员要切实认真地按规定项目及要求进行检查和督导，把检查结果上报相应的部门，负责“文明班评比公布栏”、“卫生流动红旗评比公布栏”数据的填写（目前建议此项还是由团委学生会干部承担）。 我校用素质教育的理念为指导，用科学研究与教育工作相结合的手段，以“培养学生的自主教育、自主管理”为目的，增强提高班级集体凝聚力有效路径。 领导与监督 “值周班”管理工作由德育处、团委、学生会负责全面实施；值周班班长每天向当天值班行政汇报工作。值周班管理的领导小组成员有：潘春燕、黄志萍、黄盼理、吴京京、黄剑锋、当值值班行政、各年级长、校医、安全办、值周班的班长或团支书组成。 值周要求 服务职能：落实岗位职责，为学校的常规管理提供服务；适当参与校园保洁工作；参加义务劳动，协助有关部门做好临时性工作。 管理职能：负责全校学生日常行为的监督、检查学生仪容仪表（协同纪检部学生干部）、考勤、各班卫生情况（协同劳卫部学生干部），认真做好相关的检查并做好记录和反馈工作。敢于制止不良行为，超出自身处理能力的需及时上报班主任和值日行政。 示范职能：值周班同学在做好工作的同时，要以身作则，遵守学校各项规章制度，言行举止文明礼貌，在全校起到模范作用。 岗位设置及要求 校门口（6人、值勤组长1人、组员5人，登记表一份、绶带6条；礼仪部负责指导培训） 周一至周五7:00-7:25,14:00-14:25为值勤时间，值勤同学必须提前五分钟到校门口学生会干部处签到（周一早上需提前10分钟）。值勤人员自身必须统一穿着校服、佩戴校卡、仪表整洁，举止大方、精神饱满，佩礼仪部绶带，保持立正姿势。 值周同学主动向进校师生员工礼貌、微笑问候，声音响亮、有力、整齐。督查师生进校情况，要求学生穿着校服、佩戴校卡、骑自行车的师生须主动下车推行。配合学生会对违纪学生进行登记。 值勤组长于值勤当天下午5：15时，主动向门卫保安员提取当日迟到名单，并及时登分（-1/人次）。（建议取消本条，名单汇总还是由团委负责） 值勤组长须认真填写每日的值勤小结，如有特殊情况第一时间反馈给班主任和值日领导。 仪容仪表检查（6人、值勤组长一人、组员5人，登记表一份、袖章6条；纪检部负责指导培训） 周二7:20到团委签到，由学生会纪检部统一安排分年级进入各班级进行仪容仪表大检查。值勤人员值勤人员自身必须统一穿着校服、佩戴校卡、仪表整洁，举止大方、精神饱满，佩戴袖章。 凡是到各班进行值勤须向被检查班级内的教师或班长示意：老师/同学，我是***班的值周同学，现在检查**班的****内容，请给予配合。工作完成后须向黄剑锋老师请示： “老师，我们已经完成了***任务，还有什么需要帮忙吗？”，如果不需要帮忙，“老师，我们可以走了吗？”。 值勤组长对检查结果进行登记，及时反馈给值勤班长。 卫生督查（12人、配登记表一份、袖章12条；劳卫部负责指导培训） 周一至周五阳光大课间（9:45-10:15）为检查各班包干区及教室卫生时间。值勤同学须统一穿着校服，佩戴校卡、值勤袖章。配合学生会劳卫部的学生干部进行卫生评比（参照卫生流动红旗评比细则）。并认真配合劳卫部填写检查报告，值勤组长及时将报告反馈给值班班长，由班长进行反馈。 除卫生督查人员及阳光大课间督查人员外，全班其余人员共分成五个小组，由五个小组长带领，每个小组携带必要的劳动工具，对校园环境卫生进行保洁（发现地面有纸屑杂物、饮料瓶、食品袋须及时清理）。 阳光大课间（6人、组长1人、组员5人，配登记表一份、袖章6条；文体部负责指导培训） 在阳光大课间时段（9:45-10:15）配合团委文体部进行阳光大课间督查评比，评比要求参见阳光大课间评比细则。组长将当天评比结果及时上报值周班长。 升旗仪式（值周班班长或团支书、广播部负责指导培训） 每周周一上午7:30举行升旗仪式，升旗队由上周值周班表现优异的成员遴选4人和团委学生干部一起进行升旗仪式。 上周的值周班须发派一名代表（通常是班长或团支书）发表国旗下讲话，对上周值勤情况