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浅谈当代大学生对韩剧的评价与对国家形象的认知 　　摘要：韩剧传播到国内已近20年，国内观众通过韩剧对韩国有了一定的了解。近年来韩剧受用研究与效果研究较多，但比较研究较为匮乏。以往比较研究大多以收视韩剧现状及收视后人们变化为主题， 与此相比此文以延边大学汉族与朝鲜族学生为样本，采用了文献研究与实地调查方法，对韩剧评价与国家形象认知进行了比较研究。比较汉族与朝鲜族大学生收视韩剧形态、韩剧评价、国家形象的认识及相关关系。借鉴韩剧成功经验，中国应努力制作更多深受广大观众喜爱的电视剧，通过电视剧在亚洲乃至世界树立良好的国家形象，在此过程中朝鲜族可发挥重要作用。 　　关键词：大学生 韩剧 国家形象 　　中图分类号：J218文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0113-02 　　一、提出问题 　　早在1997年韩剧就深受中国国内观众欢迎， 但在2006年国内出现了“抗韩流”现象，导致韩剧在国内有所停滞现象， 直到2008年人气又重返上升趋势。在此过程中国内观众通过韩剧对韩国有了一定的了解。韩剧传播到国内已近20年，在此期间较多以收视者为对象进行了韩剧受用研究与效果研究，但还欠缺对收视者按民族划分群体做比较研究。以往研究以收视韩剧与收视后给人们带来的变化为主题比较研究了民族间差异， 与此相比此文将按民族划分收视者对国家形象认知做比较研究。据此，本文要了解收视韩剧后的国内观众会作出怎样的评价，又对韩国国家留下了什么印象。 　　二、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　此文在56个民族中选取汉族与朝鲜族两个群体做比较研究。选择汉族与朝鲜族为研究对象原因如下。首先汉族人口占中国人口的92%，带有衡量其认知程度普遍性的考察对象。而朝鲜族是自19世纪中期开始因各种原因从韩半岛移居到中国的人与其后代。人口数达183万的朝鲜族移民史较长，但现仍持有自己的语言与文化，因此他们认知国家形象会带有受用韩剧特殊性。故有必要研究两个民族对韩剧评价与国家形象有何不同。本次调查共发放了282份，回收269份，在269份有效问卷中汉族有115名（428%），朝鲜族有154名（572%）。 　　（二）研究方法 　　此研究以延边大学汉族与朝鲜族学生296名为调查对象实施了问卷调查。研究工具采用自编的“韩剧评价及国家形象研究问卷”。该问卷包括5部分：被试者的一般资料、收视者的收视形态、对韩剧评价程度、对国家形象认知程度。其中一般资料包括性别、民族、年级、访问韩国次数、韩语水平等。收视者的收视形态分为收视率、收视方法、收视原因。对韩剧评价程度分为制作评价与内容评价，对国家形象认知程度分为政治形象、经济形象、社会形象、文化形象、国民形象等。该问卷共有77个问卷题项，除个人资料外采用了5点量表记分，选项5，4，3，2，1，分别代表完全同意、同意、一般、不同意、完全不同意。 　　问卷调查用SPSS170统计程序进行分析。本研究通过分析延边地区大学生的韩剧收视形态、制作与内容评价、国家形象认知间相关关系，比较研究了两个民族国家形象认知。故对人口统计内容进行了频率分析与交叉分析，对收视原因、制作评价与内容评价的分析实施了多因素转换少因素时使用的因素分析法。还对收视形态与制作、内容评价的相关关系、制作、内容评价与国家形象认知的相关关系主要采用了多变量分散分析法（MNONA）。最后对汉族与朝鲜族的收视形态、韩剧评价、国家形象认知的差异分析实施了t-text分析法得出了结论。 　　三、研究结果与分析 　　（一）收视韩剧评价与国家形象 　　1.收视量与收视原因 　　收视量分为平日收视量和周末收视量，T验证结果显示汉族与朝鲜族大学生的周末收视量均高于平日收视量。平日和周末朝鲜族大学生收视量高于汉族大学生。对韩剧收视原因的T验证结果显示汉族和朝鲜族的“关心韩国文化与现实需要”（114）因素、“社会影响”（089）因素相差不大，但“关心韩剧与演员”因素朝鲜族高于汉族。 　　2.对韩剧的评价 　　收拾评价分为制作评价与内容评价，比较结果汉族与朝鲜族收视者显示有差异。制作评价因素1“制作技术因素”数据朝鲜族（356）高于汉族（291）（p001）， 制作评价因素2“故事结构”数据朝鲜族（297）高于汉族（249） （p001）。内容评价因素1“演员与主题”数据朝鲜族（316）还是高于汉族（280）（p001）。内容评价因素2“内容特点”数据朝鲜族（271）还是高于汉族（235）（p001）。从结果可以看出，汉族与朝鲜族对韩剧的评价均表肯定的态度，但朝鲜族比汉族收视者对韩剧的评价更高。 　　3.国家形象认知 　　国家形象比较研究结果显示只有文化形象（005）有差异。此外政治形象（441），经济形象（877），社会形象（317），国民形象（855）