科学五年级上冀教版传热比赛课件.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 传热比赛说课 说课流程 说教材 说学情 说教法学法 说教学准备 说教学流程 说板书设计 教材内容 《传热比赛 》是冀教版五年级《科学》上册，第四单元第二课。 基础 什么是热，热在冷水和热水中是怎样传递 传热比赛 基础 认识热传递 地位和作用 编写思路及结构特点 活动1“勺柄冷热的变化” 活动2“传热比赛” 焖烧锅的介绍 拓展部分的瓷砖和木板的研究 教学目标 1、科学探究目标： (1)能根据生活现象提出要研究的问题。 (2)能设计实验证明要研究的问题。 (3)能对实验现象进行预测。 (4)能按照方案进行实验，并将实验现象记录下来。 (5)能通过分析实验现象得出结论。 2、科学知识目标： 能理解什么是热传导，即热在物体中是怎样传递的。 3、情感态度与价值观目标： （1）能与其他同学一起探究热传导的现象。 （2）能把自己的研究结果与其他同学进行交流。 4、科学、技术、社会、环境（STSE）目标： 能解释生活中更多的热传导的现象。 教学重点难点 培养学生设计实验方案、进行实验和整理信息得出结论的能力。 说课流程 说教材 说学情 说教法学法 说教学准备 说教学流程 说板书设计 五年级的大多数学生对科学课都有浓厚的兴趣，已经具备了一定的提出问题，制定计划，观察实验，搜集