初中体育《足球脚内侧传接》单元教学设计以及思维导图.docVIP

足球脚内侧传接 七年级 所需时间 4课时 主题单元学习概述 ? 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。　　 本单元教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。本单元的重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 主题单元规划思维导图 ? 主题单元学习目标 知识与技能：学习并掌握足球脚内侧传接球技术要领 过程与方法：教师启发指导，学生反复练习的教学策略。 情感态度与价值观：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 对应课标 1、认知目标：掌握脚内侧踢、停球技术球动作概念。　　 2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。　　3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 主题单元问题设计 1．怎样使你的传球准确到位？ 2．集体合作在足球运动中怎样体现？ ? 专题划分 专题一：学习传接球技术 （ 1 课时） 专题二：复习练习传接球技术 （ 2课时） 专题三： 巩固技术动作 （ 1 课时） ? 专题一 学习传接球技术 所需课时 1课时 课下1课时 专题学习目标 1、认知目标：掌握脚内侧踢、停球技术球动作概念。　　 2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。　　3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 ? 专题问题设计 1、?? 击球部位是哪里？ 2、?? 怎样助跑与摆腿？ 所需教学环境和教学资源 录像、图片。足球40个、足球场 ? 学习活动设计 活动一：学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球　15cm　左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。　 重点：支撑脚站位　　难点：脚型固定 　　 组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习　 教法： 1．讲解脚内侧正面传地滚球　　 2．给学生做正确示范动作　　 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作　　 要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。　　 （1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习　　 （2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习　　　　 活动二：学习脚内侧接地滚球　　 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。　　 组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米　　 1．讲解脚内侧接地滚球。　　 2．教师示范。　 3．两人一组，队形相距五米，练习传球。　　 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习　 活动三：脚内侧射门比赛　　 组织：分成两对进行比赛　　　　 通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。　　　　 评价要点 1、?? 学生对脚内侧传接球的掌握 2、?? 传球准确性与停球稳定性