政教院诚信校园行辩论赛策划书.doc

政教院诚信校园行辩论赛策划书 一、 活动背景 搭建一个舞台，让同学们广阔的充分展示自己，发挥自己的特长，辩出辩者风采。致力于提高学生思维和表达的能力，加强学生团结协作的意识，激发学生参与活动的积极性和主动性，使学生在辩论中学习，在学习中进步，在进步中实现自我的全面发展。在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。发掘优秀的辩论人才，为学院参加学校辩论赛选拔人才。辩论可以“明是非，审治乱，明同异，察名实，处利害，决嫌疑”。一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。也可以说，辩论的作用，一是有助于人们发现和认识真理，二是可以开发人的智力，三是可以增长知识，四是可以培养良好的口才，五是可以提高应变能力，六是可以培养竞争意识。当今的时代，需要培养自己推销自己，所以，要做人才，应该具备辩才。真理在实践中得以检验，在言辩中越辩越明；种种利益的归属，也在言辩中得以确定。言辩，给了我们发现的乐趣，合作的快意，以及获取共识的满足感。 二、活动目的 （1）通过举办此次辩论赛，用以提升同学们的团队合作精神，活跃学院文化，丰富同学们的校园生活，增强学问思辩气氛，也为了培养同学们能用辩证的思维看待我们身边的一切事，提高广大同学的思辨能力与口才。 （2）培养学生主动探究、团队合作、勇于创新的精神，提高学生阅读、写作、试听、演讲及其他多种能力，促进个人的全面发展。 （3）让学生以科学的态度来讨论社会发展进程中的新问题，带来新时期大学生智慧的激荡、思想的冲击、情感的体验及价值观的重构、激发全校学生探索真理、追求真理的热情。 （4）通过此次比赛，为师专学子提供一个展示自我的平台，通过活动全面提高学生整体素质，提高社会实践能力，为社会主义建设提供德才兼备的有用之才。 (5)响应学校号召，选拔院内人才，组建代表政教院的辩论队伍。 三、活动的宗旨 我辩故我思，我思故我在，关注社会热点，追求进步，锻炼口才发展自我。 四、活动流程 1、活动简介 本次活动面向全院学生，参赛者为政教院学生和思辨协会成员。同时，结合公平的原则，为参赛的每位同学提供一个展示自我的平台。比赛正反双方各四人一组，正反双方进行辩论。比赛采取淘汰制，历经初赛、复赛、半决赛、决赛的运行模式。 2、活动主办 政治与教育科学学院 3、活动承办 　思辨协会 五、活动时间 1、初赛：10月24日进行 2、复赛：10月28日进行 3、办决赛：11月1日进行 4、决赛：预计11月5日或6日进行 六、活动地点 前期：一教各教室 决赛：另行通知 七、比赛过程 1、具体流程 (1)赛程安排 暂定 (2)比赛采用抽签制，辩论采用一对一攻辩制规则(详见附表)。 (3)优秀组织奖评分细则(详见附表)。 2、后期总结 对本次辩论赛进行总结。各部门单独召开会议，总结活动中的经验教训，部长与干事相互交流、互换在本次活动中的感想，并借鉴到今后的工作中去。 八、应急预案 若到场人数未能达到预期效果，则在赛前组织好的各班啦啦队需尽快到场保证赛场的人数达到一定数量。若比赛中出现场面失控的状况，有工作人员立即阻止，控制场面，稳定参赛者和观众情绪。若有其他情况，则事情况而定。 九、注意事项 1、正反双方应熟悉辩论赛规则 2、拍照人员应注意做好工作 3、参赛人员最好是脱稿，这样才有感染力 4、注意场上整体配合，友谊第一 5、辩论不是吵架，注意个人情绪，注意风度，莫人身攻击 6、参赛人员应提前到达，有利于辩论赛顺利进行 7、参加观看同学应保持安静，注意秩序 附件一： 1、 比赛流程 (1) 主席致开场白、介绍参赛队及所持立场 (2) 主席介绍评委及嘉宾 (3) 主席介绍赛制 (4) 宣布比赛开始 (5) 比赛结束，请评委离席评议、提问，评议后请评委代表点评本场辩论赛 (6) 主席宣布比赛结果(决赛颁奖环节) (7) 主席宣布辩论赛结束 2、 辩制规则 第一阶段：开篇陈词阶段，共5分钟。由正方一辩先做开篇陈词，限时两分半钟，最后剩余30秒时有铃声提示。再由反方一辩做开篇陈词，限时两半分钟，最后剩余30秒时有铃声提示。 第二阶段：攻辩阶段（指定攻辩），共6分钟。正方二辩选择反方二辩进行一对一攻辩，反方二辩选择正方二辩进行一对一攻辩，正方三辩选择反方三辩进行一对一攻辩，反方三辩选择正方三辩进行一对一攻辩，每次提问双方问题个数不限，提问时间不能超过30秒。问答时间总计不超过一分半钟，被提问者只能回答不能反问。 第三阶段：攻辩小结阶段，共3分钟。先由正方一辩做攻辩小结，限时一分半钟，最后剩余30秒时有铃声提示，再由反方一辩做攻辩小结，限时一分半钟，最后剩余30秒时有铃声提示。 第四阶段：自由辩论