中学寝室长消防安全培训材料.docVIP

龙游县第二高级中学寝室长消防安全培训材料 1、为什么要对学生进行安全教育？ 首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。 2、学生公寓为什么不能使用规定外电器？ 首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用规定外电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃ ，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用电器和大功率电器。再次,学生生活经验相对缺乏,如电器操作不当,即有可能引起触电事故。 3、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话？ 报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；三是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。我校校内报警电话为 4、防火的基本措施有哪些？ 防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。 5、灭火的基本方法有哪些？ 冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。 隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。 窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。 抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。 6、目前在消防中被广泛应用的灭火器是哪种？ 干粉灭火器 7、干粉灭火器的使用方法？ （1）使用前，先把灭火器摇动数次，使瓶内干粉松散； （2）拔下保险销，对准火焰根部压下压把喷射； （3）在灭火过程中，应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用； 8、干粉灭火器适用扑救哪些火灾？ 适用于扑救可燃液体、可燃气体、可融化固体、带电设备火灾及一般固体物质火灾。 9、怎样使用消火栓进行火灾扑救？ 遇有火警，如无钥匙，可用硬物或用衣物包裹肘部击碎消火栓箱上的玻璃，取出水枪，将水带拉出，并迅速铺开。将水带接口与消火栓接口及水枪接口相连接，并再把室内消火栓阀门顺开启方向旋开，待水枪出水后就可进行灭火工作。 10、 为什么不能把消防器材挪作它用？ 一是因为消防器材是专用器材，是用来扑救火灾的。火灾什么时候发生，我们无法预先知道，所以要随时做好准备。二是因为挪用消防器材是违法行为。违反了《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》 11、为什么冬季火灾事故多？ （1）冬季天气寒冷，雨水稀少，风干物燥，用火用电用气量多。 （2）冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现，所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。 12、在哪些场合不能用水灭火？ （1）没有切断电源的火灾现场，不能用水灭火，否则极易造成触电或短路等意外事故。因为一般水里都含有电解质，会传导电流。 （2）对于比水轻又不与水混溶的液体物质（如汽油、煤油、苯等），不能用水扑救，因为这些液体会浮到水面继续燃烧。 （3）对于存在钾、钠、电石等能与水发生剧烈化学反应的物质的场合，不能用水去灭火。这些物质与水反应会分解出可燃气体和大量热量，从而加剧燃烧。 13、电器火灾原因有哪些