会计电算化特色专业建设工作中期报告.doc

会计电算化特色专业建设工作中期报告 会计电算化专业于2007年11月被山东省教育厅评审为省级特色专业建设点，2008年被学院确定为院级特色专业。为支持特色专业建设，学院出台了《山东经贸职业学院专业建设经费暂行管理办法》，按照1：1的比例配套建设经费。现将特色专业一年来建设的阶段性工作汇报如下： 一、特色专业建设的指导思想 1.把提高特色专业的教学质量摆在更加突出的地位 高职教育已经占据高等教育半边天下，质量问题比数量的问题更显得突出。全面提高教学质量是特色专业建设的关键和最高目标，质量比数量更重要，内涵发展比规模扩张更紧迫，必须切实把工作重点放在提高质量上来。根据特色专业的验收标准，结合评估专家提出的建设性意见，着力进行人才培养方案的修改与完善、实践基地建设、教学团队建设和保障体系建设，着力加强素质教育、专业改革、课程改革和模式改革。 2.重视建设优秀教学团队，提高教师队伍整体水平 教师队伍教学团队建设是特色专业建设的需要，也是提高教学质量的保证。要增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经验，提高实践教学能力；大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制；重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力，引导教师为企业和社区服务；重视中青年教师的培养和教师的继续教育，提高教师的综合素质与教学能力；加强骨干教师与教学管理人员培训，争取成为在高职教育领域有突出贡献的专业带头人和骨干教师。 3.淡化三段式和以学科设课的框架，按模块式设置课程体系 特色专业建设必须淡化三段式和以学科设置课程体系的框架，取消基础课、专业基础课、专业课的形式。特色专业建设要按照模块设置课程体系，积极探索和实践工学交替、任务驱动、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。 4.做好双证融通教学，提高职业资格证书通过率 在人才培养方案中合理设置职业资格证书考试必需的课程，配备优秀的“双师型”教师施教，强化证书考试课程的理论教学和实践教学，以职业资格证书考试科目的考试成绩作为该课程的考试成绩，并作为取得学分的主要依据。促使绝大部分学生毕业前获得职业资格证，提高就业水平和就业能力。 5.着力加强实践教学，注重职业技能培养 提高实验、实训、实习三个关键环节在特色专业建设中的中的地位，提高实践性教学在总学时的比重。科学规划实践性教学体系，将集中实训和分散实训结合起来。同时，加强专兼职教师队伍的建设，提高专任教师的实践教学能力。充实和强化校内实训 特色专业质量管理保障体系的建设：①重视过程监控，吸收用人单位参与教学质量评价，逐步建立以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教学质量保障体系；②要着力于提高毕业生的就业率与就业质量、“双证书”的获取率与获取质量；③要致力于学生的职业素质养成、职业能力培养；④要着力于加强仿真性实训基地建设、专兼结合专业教学团队建设；⑤要建立各教学环节的质量标准和工作规范，建立相应的评价、考核、激励制度。 普通话（二级乙等以上） 英语（山东省高职高专应用能力考试） 计算机（全国计算机等级证书二级以上） 珠算证（五级以上） 会计电算化证 会计从业资格证 初级会计资格证 纳税筹划师（选考） 中企联合会 注册会计师单科（选考） 人事局 2 电算化操作 3 会计核算 4 成本管理 5 审计 3.根据任务与职业能力分析设置专业核心课程 在确定了本专业就业岗位及应具备的职业资格（或职业素质）后，首先分析了本专业就业岗位的工作任务，补充完善了就业岗位应具备的工作能力，见表 本专业任务与职业能力分析表 工作项目 工作任务 职 业 能 力 出纳 收款、存支票 能够正确审核原始凭证 判断凭证的合法合理性 正确填写银行业务凭单 付款、开支票 能够正确判断付款条件 审核无误后正确的开出支票 正确的的填写银行票据 会计核算 开设账户 熟悉本单位使用的账户 正确开设账户 审核原始凭证 判断原始凭证的填写是否规范 按要求正确的审核原始凭证 登记凭证 熟练正确的作出记账凭证 能够熟练的操作微机作出凭证 正确使用账户 记账 正确登记期初余额 正确熟练的登记各个账户 编制报表 正确编制资产负债表 正确编制利润表、现金流量表 成本核算 成本计算 正确进行成本的计算 成本控制 正确各环节成本控制 成本分析 运用一定方法正确进行成本分析