幼儿园小班评价手册.doc

幼儿发展评估 教师评估 小班 3月 教师姓名 日期： 年 月 日 评估标准：1--未能掌握 2--初步掌握 3--充分掌握 评估项目 评 估 内 容 等 级 1 2 3 健 康 认识自己身体的主要部位，并说出名称。 能动作协调的练习双腿障碍跳。 能按节奏模仿小动物的动作做操。 能动作协调、灵敏的侧身滚动。 在成人的指导下，能正确穿脱套衫。 午睡时能正确打开被子，钻进被筒里睡觉。 语 言 能观察讲述图片，学说完整话。 能按照正确的方法阅读故事书。 能按顺看序图，并尝试简单讲述。 能模仿故事中的角色进行对话表演 社会 知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。 知道红绿灯的作用。过马路能听从红绿灯的指挥。 知道上下楼梯时，按秩序不拥挤。 科 学 能辨别物体的长短，理解长短的相对性，并能简单表述。 能辨别物体的气味，并能表达自己的感受。 知道瓶子的多样性及用途。能根据瓶子的特征进行分类。 能辨识和寻找生活中的正方形。 知道小乌龟的外形特征和较明显的生活习性。能尝试表达对小乌龟的认识和感受。　　 认识常见的车子并了解其用途。能说出车子的典型特征。 艺术 能感受音乐的不同变化，并跟随音乐的变化做游戏 能运用撕团、揉搓等方法粘贴。 能边演唱歌曲边做动作进行表现。 能由内外一圈一圈|X—| X X | X —‖ ”节奏的乐曲做游戏。 能用蜡笔按一定顺序涂画，并用多种颜色装饰小汽车。 能和老师进行对唱游戏 学习品质 在成人的指导下，愿意做自己力所能及的事情。 能积极参与活动，并能大胆表达自己的感受。 喜欢用各种感官感知周围的事物，形成一定的认识。 教 师 评 估 小班 4月 教师姓名 日期 ： 年 月 日 评估标准：1--未能掌握 2--初步掌握 3--充分掌握 评估项目 评 估 内容 等 级 1 2 3 健 康 知道身体各部位可以发出不同的声音。并能用身体各部位发出声音。 能协调地侧身向前走。 能动作协调地单手投掷。 能动作协调的跑。 能在成人的指导下，正确穿脱套衫。 午睡时能正确打开被子，钻进被筒里睡觉。 知道生病时需要打针和吃药。并能勇敢的面对打针和吃药。 能正确使用餐具，进餐时细嚼慢咽。 入厕后能主动整理好自己的衣服。 知道随身体感受到的冷暖变化增减衣物。 能在成人帮助下幼儿穿脱开襟式上衣。 语 言 在熟悉儿歌的基础上，能用替换的方式仿编儿歌。 能用语言、动作表达对散文的理解与感受。 能模仿故事中的角色进行对话表演。 社会 在成人提醒下能做到不大声讲话。 喜欢亲近自然，有参与环保活动的意识。 知道医生、护士、警察和清洁工对我们的帮助。 了解食堂叔叔阿姨工作的辛苦。 科学 能选择与实物数量相同的4以内数的点卡进行匹配。 能观察发现两种颜色混合后的变化。 能按图形的形状、颜色双维特征区分圆形、三角形和方形并进行分类。 能观察、比较花的不同特征。 能按长短差异进行四个物体的正逆排序。 认识常见的豆子，能说出各种豆子的特征并进行分类。 能手口一致地点数5以内物体的数量，说出总数。 艺 术 能模仿和表现厨房里的声音的节奏变化。 能运用橡皮泥和小饰物装饰瓶子。 能用简单的打击乐器（响板、手铃）表现“X”和“X—”长短不同节奏。 能根据歌词内容，用肢体动作创造性的表现春雨和种子。 能尝试用刷子涂画。 .能跟随音乐旋律的欢快和舒缓进行大胆表现。 学习品质 愿意在成人的帮助下，自己的事情自己做 在生活中，运用各种感官主动感受大自然的奇妙与变化 愿意和老师、同伴一起以不同的方式感知体验劳动者的辛苦。  教 师 评 估 小班 5月 教师姓名 日期： 年 月 日 评估标准：1--未能掌握 2--初步掌握 3--充分掌握 评估项目 评 估 内容 等 级 1 2 3 健 康 能手膝着地驮物爬 学习正确的穿鞋方法。