环保实践活动方案.doc

环保实践活动方案 背景资料： 乍浦镇拥有11个行政村。近几年来，由于城市化进程、工业化建设和社会主义新农村建设的不断推进，很多的行政村环境面貌得到很大的改善。各村在改善村容村貌方面也采取了很多的举措，如集中收集垃圾、露天粪池改造、河道清理等，取得了较好的效果。 但是，由于受村民传统的生活方式和生活习惯的制约，农村的环境面貌仍不容乐观。我们学校的学生生长在农村，生活在农村，应通过自己的努力，开展环保综合实践活动，唤起村民环保意识，为农村环保和农村环境面貌做出自己的贡献。 活动目标： 1、通过收集资料、观察、调查等方式，了解所调查行政村的环境面貌，村民环保认知、环保意识、环保行为的现状，以及行政村为改善村容村貌方面所采取了的举措，取得的效果和存在的问题。 2、通过分析、比较，总结行政村为改善村容村貌方面所采取了的有效举措，以及如何进一步改善村容村貌，提高村民环保认知、环保意识提出自己的建议。 3、开展环保宣传，唤起村民环保意识，呼吁村民自觉地响应和支持行政村为改善村容村貌方面所采取了的举措。作为小村民的学生，从自身和自己家里做起自觉地开展环境保护活动。 活动的时间：一个学期，15个课时 活动的对象：中学高年级 活动的地点：定边 活动的内容： 1、综合环保：观察亭桥村的村容村貌及小集镇、菜场的卫生面貌，了解亭桥村的概况，村在环境保护、环境治理方面采取的措施，取得的效果，存在的问题，了解村干部、村民的环保认知。宣传村的好措施，提出改进意见。 2、垃圾环保：观察亭桥村的垃圾箱，了解亭桥村垃圾回收措施，取得的成果和存在的问题，了解垃圾处理情况。向村民宣传垃圾回收的好处。 3、厕所、粪池环保：观察亭桥村小集镇的厕所，农民的露天粪池、家畜粪便排放设施，了解村改造厕所、露天粪池的措施，取得的成果和存在的问题。呼吁村民积极开展厕所、粪池的改造工作。 4、河道环保：观察亭桥村河道情况，了解亭桥村河道整治的措施，取得的成果和存在的问题。呼吁保护河道，治理河道污染。 5、企业环保：观察亭桥村企业环保情况，了解亭桥村企业环保的措施，取得的成果和存在的问题。呼吁企业积极开展环境保护。 活动的安排： 课 时 活 动 内 容 活动形式 第一课时 从地球环保导入，了解村环保情况。 全班课内 第二课时 分工选择小组，各小组制订实践活动的计划。 分组课内 第三课时 分5个小组，各小组根据计划，开展活动，了解情况。 实地观察、访问 第四课时 第五课时 第六课时 指导小组材料分析、处理，写出报告、建议。 全班课内 第七课时 指导小组材料分析、处理，写出报告、建议。 全班课内 第八课时 指导小组材料分析、处理，写出报告、建议。 全班课内 第九课时 综合实践活动初步成果展示 全班课内 第十课时 再次进行小组，各小组制订活动计划。 分组课内 第十一课时 分4个小组，各小组根据计划，开展活动。 实地宣传、报告 第十二课时 第十三课时 第十四课时 学校活动成果展示 全班课内 第十五课时 本课题综合实践活动总结，拓展。 全班课内 活动的组织： 一、讲道理、激情感 利用第一课时，讲清楚活动的目的，通过生动的例子激发学生参与实践活动的积极性。 二、找搭挡、写计划 1、请同学们找到同一兴趣爱好的伙伴，组成学习小组，聘请指导教师。 ????2、各小组制订活动方案。方案要制订得详细，把要收集的材料、提的问题都准备好。 三、注实践、重积累 活动中，要让学生主动地参与活动。教师不要过多地插手学生的研究，放手让他们自己去干、自己去闯，充分发挥他们的能动性。要放手让学生自己去联系采访对象，自己实践。在实践中指导学生积极实践活动中形成的材料。 四、强分析、重反馈 第一次实践活动后，要指导学生根据积累的材料，做好分析，撰写分析报告和意见建议。在第二次实践活动中进行反馈。 第一次活动的分工： 一、综合环保组 1、人员：学生4—6人，指导教师1人，有关领导1人。 2、内容：实地观察亭桥村的村容村貌及小集镇、菜场的卫生面貌；访问了解亭桥村的概况，村在环境保护、环境治理方面采取的措施，取得的效果，存在的问题；问卷调查村干部、村民的环保认知；。 3、准备及需要收集的材料：相机拍摄亭桥村及小集镇的面貌；索取和记录亭桥村的概况资料，村在环境保护、环境治理方面采取的措施、效果、问题（如麦秸、稻秸等）；设计调查问卷。 二、垃圾环保组 1、人员：学生4—6人，指导教师1人，有关领导1人。 2、内容：实地观察亭桥村的垃圾箱；访问村干部了解亭桥村垃圾回收措施，取得的成果和存在的问题；访问垃圾收集人员，了解垃圾回收情况；访问村民，了解垃圾处理习惯。 3、准备及需要收集的材料：相机拍摄亭桥村垃圾箱，统计数量；索取和记录亭桥村垃圾回收措施，取得的成果和存在的问题；记录垃圾收集