九年级语文人生1九年级语文人生1.ppt

制作、执教：程九大 勃兰兑斯 勃兰克斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。 信息卡 瞻(zhān)望：往远处看，往将来看。 攫(jué)取：掠夺。 臆(yì)测：主观的推测。 馈(kuì)赠：赠送。 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。 1．提问：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么? 人生就如同爬山登塔，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。 2．归纳概括描述的四个场面。 四个场景 第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 . 分析三类人的特点，体会作者的表达意念。 一类人 挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”为了工作，为了事业而忘却生命。 二类人 征服广阔领域的人，他们有宽阔的视野，丰富的经验，有征服欲，爱冒险，爱生命，精力充沛。头脑活跃，是属于开拓进取的人。 三类人 在工场劳作的人，他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。 他们指那些发明家、工艺师、设计师之类的人。 写法探究 提问：作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法? 按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别展现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。 布置作业 1．续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富的人生。 2．思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。 ； / 舞清影广场舞 vdg40wgv 就把晚上“供月”的月饼和瓜果一样样摆放好了。以往，刘氏送来的新鲜水果中是少不了梨的，但今年却没有。郭氏心里明白，这显然是表面上似乎稀哩马哈，而内心却非常细腻的刘氏有意没有送梨。因为“梨”与“离”谐音，她不愿意让大家伙儿今儿晚上吃梨想着这些，郭氏的心里既感激又心酸，只能把强忍着的眼泪一次又一次地咽到肚子里。掌灯时分，耿憨家和董家成家的几个大孩子把各家的椅子和高凳子搬过来几个，耿正和耿英也把自家的椅子和凳子搬过来几个。数一数够坐了，就围着八仙桌摆了一圈。一轮明月缓缓升高，将东南墙角上那棵紫穗槐斑驳的树影子洒落在小院儿的南半边。亲如一家的邻里三家人团团围坐在摆满了月饼和瓜果的八仙桌周围。郭氏把那颗硕大的西瓜也切开了挤放叠摞在新鲜瓜果堆儿里。熟透了的现摘西瓜红瓤黑籽儿清香四溢。那一夜的天气特别好，晴朗的夜空中没有一丝丝云彩。月光明亮，群星闪烁，凉风习习，本来是十二分惬意的光景啊！但想着今年的收成很不好，尤其明日一早耿家父子四人就要南下远行，谋生求发展去了，大人们的心里都不好受。年幼的耿兰和董妞儿也受到了大人们情绪的感染，乖乖地依偎在娘的怀里。然而，纵然有千言万语，这些朴实的庄稼人又不知道该是从何说起了。136第六回 耿老爹决定下江南|（梦想在心不放弃，耿老爹决定下江南；贤妻强阻终无果，行期定在中秋后。）耿老爹坚持要带着三个大一些的娃儿外出闯荡的那一年，其长子耿正已经虚岁16了。此时的他长得仪表堂堂，不但成了父亲的好帮手，而且很会照顾弟弟妹妹。平日里一旦遇到困难艰险什么的，他总是挡在前面，颇有长兄风范。次子耿直只有8岁，还属于顽皮的小孩子，但他非常聪明伶俐，而且长得虎头虎脑的，很是招人喜欢。长女耿英是家里的老二，那一年刚满13岁，已经出落成一个窈窕少女了。她紫棠色的圆脸盘，高鼻梁，丹凤眼，微微上翘的弓字嘴巴，很是耐看；而且她的头发颇好，一条黑亮的长辫子直达小腿部位；每当走在街上时，漂亮的长辫子有节奏地在身后摆动着，总能引来不少人羡慕的目光；加之她从小非常懂事，不但聪明伶俐，心灵手巧，而且很是能说会道，因此成了家里的外交使者。次女耿兰尚不满4岁，是爹娘的老疙瘩，兄姐们的小宝贝。老话说，“天旱禾早熟，早熟少收