小学下学期教学工作汇报.docVIP

加强过程管理 构建高效课堂　打造学校品牌 　　　　　　　　 ――＃＃小学下学期教学工作汇报 本学年我处以区教体局教学工作计划为指导，全力推进课程建设，坚持以教学为中心，以质量为根本，追求管理科学化，发展特色化。努力通过教师的专业化发展来提高课堂教学实效，从而深入推进素质教育，实现学校发展的新跨越。以书香校园创建为契机，打造学校读写特色。 一、 严格课程方案，规范办学行为 严格执行课程方案，开足开齐规定课程，我校认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的精神和要求，严格按要求排设课程表，开足开齐上好规定课程，尤其是考查学科。严格执行作息时间，绝不加班加点，教研室对课程方案的执行情况进行不定期检查，我们不定期对教学常规进行抽查。同时教研室要求教导处也要采取有力措施，每周进行检查记录，实行当天检查当天通报，量化管理，确保良好的教学秩序。对于校本课程的开发，我校结合学校自身的实际，充分利用校内资源，编写了以读写为特色的经典诵读校本课程，对全校师生起到了很好的文化熏陶和精神价值的引领作用。同时，特聘在书写方面有特长的区书法协会的孙伶东老师，以及在全处选拔的汪思林老师担任我校校本课程—书法课程的任课教师，各村级小学也都开齐了书法课，在教学中采取每班每周一节写字课，每天15分钟练字，每周一次评估，每月一次比赛，经过不懈努力初步形成了具有学校特色书写课程，其中巨峰小学15分钟练字建立有效机制，学校校长亲自参与简评，每天以班级为单位装订成册，以写好字为出发点很好地培养了学生的学习习惯。 不足及改进措施：对于校内外课程资源的开发和利用的范围仍需扩大，下一步我们将深入挖掘校内外课程资源，尤其推进家长教师进课堂，加大课程资源的开发力度，进一步形成学校课程开发的实效性。 二、 教干研教务教，突出教学中心 教学工作是学校的中心工作，我校领导基于这种理念，坚持把教学工作放在首位，从人力、财力、物力等各个方面给予保障，促进教学工作有序高效地开展。学校领导、教研员、教研组长定期研究教学，确定教学阶段工作的重点、工作目标、活动主题，并深入一线进行听课指导，包点到校。我们完善了各种教学管理制度、评估方案、奖励政策等，本学期我们相继又修定了《教学管理评估意见》，继续落实《教师专业发展行动方案》，同时签订了《教研员目标责任书》，强化落实教研员的目标责任意识，实行捆绑考核制度和蹲点包靠制度，确保教学工作的开展有章可循。学期初学校召开了教研员专题会议，研究教学计划的制定，确定全年、学期教学工作的重点、目标任务、工作措施等。根据教学研究指导中心对教学过程的监控，每学期末都对教学工作进行全面的总结，召开专题表彰会，对教学工作先进单位和个人进行表彰奖励，在全校形成浓厚的教学氛围，从而促进了教学工作健康有序的发展。同时，不断加强村小的过程管理，学校教研室建立村级小学跟踪管理制度，每月一次业务综合指导，从听课到业务简评，以及学校的教学管理进行系统有效的管理。 不足及改进措施：教研员的工作经验和业务水平有待继续提高，对薄弱村小的跟踪管理有待进一步加强。下学期对　小学加强蹲点，促使其尽快地提高。 三、落实教学常规，实行精细化管理 认真落实教学常规是做好教学工作的保障，我校要求教师突出做好“备、上、批、辅、考”五个环节，对每个环节都有明确的要求，同时进行定期检查，不定期抽查，我们要求各校教导处周查月总，检查结果量化评估到教师个人，教研室进行月查双月汇总，双月一次，检查结果评估到学校，并下发督导通报，每次检查都要有记录，有分析，有总结，有通报，有量化，及时召开检查反馈会，达到改正的目的。本学期我处在备课上采用集体备课和联研活动结合起来，我们把4个村小分为东西两片，中小为独立体，每片学期初都制订了分片联研计划，由教导处联合组织，以集体备课-----公开课----听评互动研讨----个人反思的方式进行。 在作业上我们要求所有教师精心设计布批学科作业，特别要用好基础训练，推选优秀作业进行展评，供大家互相学习借鉴；针对语文教学，我校重视三至六年级语文把课前预习作为家庭作业的重要内容，三至六年级倡导作文师生共批，提高了作文教学效率。数学方面，重视学生的口算教学，充分利用好课前2分钟的时间，组织学生进行口算练习，另数学教学每周对学生进行口算测试，切实提高学生的计算能力。同时我校积极实施特色作业工程，教师积极开发作业形式，提高针对性和有效性，形式有：读书有感、错题集、采蜜集、图文并茂的实践活动作业、美术手工作业等，增强了学生的学习兴趣，提高了动手操作能力和审美观。通过全处举行特色作业展评活动，挖掘出巨峰小学刘亚楠、东三重小学商晓娟等几位作业改革较有特色的教师，为我处作业改革作出了很大的突破。 在考评环节上我们要求使用好区教研室提供的单元测试题，每学完一