小学四年级4班家长会课件.pptVIP

四(4)班 家长会 自我介绍 林国标，小学高级教师，2002年被评为区优秀青年教师，2012年获得国家二级心理咨询师执业资格证 。 成绩仅仅只能代表过去，我们更关注孩子的成长与未来。 存在的问题 教什么？ 激发兴趣、培养习惯 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。 2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。(注意：不提倡体罚孩子！提倡批评、教育） 送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 ②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。 育人的惟一诀窍，在于激发孩子的上进心 拒绝教育孩子，就意味着做合格的父母。 家长应注意： 希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子： 学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔 如何培养学生良好的学习习惯 培养学生良好的学习习惯，是小学素质教育中的一个关键环节，也是我们每一位教师的重要职责。我认为应该注重培养以下几个习惯： 一、培养课前预习的习惯。 二、培养勤于思考的习惯。 全神贯注的学习习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。我们要努力为学生创造集中注意力听课的良好环境、情境，也要教育和培养学生在不太理想的环境中也能专心听讲的意志力。 在课内，要求学生：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师的提问、点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的归纳以及同学的发言。 三、培养认真审题的习惯。 解题的基本程序是审题，有的同学题目还没看清就开始答题，如这次期中考试的作文题，不少同学由于没有认真审题导致偏题。因此，经常把审题摆在解题过程的第一位，久而久之便会养成认真审题的习惯。 教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平时所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。完成作业是巩固知识重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯：做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。 五、培养质疑问难的习惯 从低年级开始，先要培养学生不懂就问的良好习惯。低年级学生还比较敢问，对不懂就问的学生经常表扬。到了中高年级，学生由于心理上的原因，怕问，因此教师、家长都要培养质疑问难的习惯，使学生树立学习的信心，切忌责怪。 六、培养知识积累的习惯 古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。如果说语文的学习是一幢大楼的建设，那些零碎的小知识便是砖砖瓦瓦，而积累则是将砖瓦堆砌成高楼的过程。 语文需要积累些什么呢？简而言之，需要积累字词，需要积累阅读方法，名句格言需要积累，作文技巧同样需要积累。 四年级4班 沟通，从心开始 感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持。 教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。 多次参加蔡甸二小楚才作文培训辅导，辅导多名学生获一、二、三等奖； 撰写的多篇论文在省、市教科所获一、二等奖。 您的关注， 是孩子的期待； 您的赞赏， 是孩子的骄傲； 您的鼓励， 是孩子的动力。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算答案；问同学只问答案，不问个“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 作业粗心，看错或抄错现象普遍 有些学生书写速度很慢 播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。 ————萨克雷 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 1、?创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 平时应注意的问题: 4、经