新媒介的认知机制与行为作用以SMTHBBS为例.pptVIP

新媒介的認知機制與行為作用：以SMTH BBS為例 報告者：為光 摘要 探討以BBS為代表的新媒介傳播模式對於使用者的心理認知機制、心理驅動與偶發行為，具有怎樣的作用。 通過SMTH BBS用戶相關心理與行為反應這一現象進行案例分析。 對心媒體認知過程提出了四階段理論，對其心理與行為機制提出了四要素模式。 背景與問題 新媒體 電子公告板系統 資訊特性 新媒體 概念 內涵 特性 a. 延展融合性 b. 即時交互性 c. 準匿名性 認知 電子公告板系統 概念 分類（社會與校園BBS） 趨勢 SMTH BBS 資訊特性 信息超限與受眾分化 資訊慣性與依存效應 資訊再造與迴圈變遷 資訊價值與個體差異 資訊建構與層濾機制 資訊選擇與互繞模型 問題 過去的問題：「媒介對人做什麼？」 現在的問題：「人對媒介做什麼？」 文獻理論 個體認知基礎 群體認知範式 社會認知模式 個體認知基礎 社會生物學 認知模式理論（邏輯認知、情境認知） 媒體等同理論 群體認知範式 群體動力學理論 「沉默的螺旋」理論 歸因理論中的三度理論 社會認知模式 第三人效應理論 中國人行為配置理論或本土社會行對理論 研究設計 研究方法 （1）事件：“SMTH BBS由校外型轉為校內型” （2）發生時間：2005年3月16日 （3）調查時間：2005年3月－4月 （4）地點：SMTH BBS （5）經過：3月16日下午3時左右SMTH BBS全站在物理上被實施了校外路由的遮罩，從而使得校外用戶無法訪問。 研究設計 方案設計 1. 自然觀察 2. 定點訪談 3. 文本歸納 分析與結論 BBS認知行為四階段 心理驅動與行為機制四要素 BBS認知行為四階段 「確認」階段 「求因」階段 「行動」階段 「習慣」階段 心理驅動與行為機制四要素 內化模式之映射 社會階段之反映 行為瞬間之壓力 理性間歇之逾越 建立模型 * *