七年级语文下册教学课件（人教版）24 真正的英雄.pptVIP

24 真正的英雄 优 翼 课 件 情境引入 自主预习 合作探究 课堂小结 学练优七年级语文（RJ） 教学课件 情境引入 里根 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 自主预习 灿烂的笑容 　 机长弗朗西斯·斯科比，四十六岁；驾驶员迈克尔·史密斯，四十岁；宇航员朱迪恩·雷斯尼克，三十六岁；罗纳德·麦克奈尔，三十五岁；埃利森·鬼冢，三十九岁；格里高利·杰维斯，四十一岁；女教师克里斯塔·麦考利夫，三十七岁。 余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦 拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求 xiá qiè chuí zī tuò mái yù mèi 孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。孜孜，勤勉 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，镂刻舍：停止，放下。 迫不及待：急迫得不能等待。迫，紧急。 梦寐以求：梦中都想着寻找，形容迫切希望着。寐，睡 着了。 刚毅不屈：性格刚强坚毅，不屈服。 阅读课文，画出让你感动的句段，小组合作,写朗读脚本。 1. 把握文章的感情基调； 2.领会语言的深刻内涵； 3.想象演讲者演讲的具体情形； 4.语言简练，明白。 （最后八段）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 （前四段）表达深深的哀痛和对英雄的赞颂； （中间九段）分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”； 第一部分： 第二部分： 第三部分： 你认为课文可以分成几个部分？为什么要这样分？ 朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。 分担悲痛 相互安慰 得到力量 坚定信念 （感情脉络） 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 合作探究 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时 做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。 里根总统这篇演讲词为何如此感人？ １.代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。 ２.抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！ 字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。 另外，排比的运用、人称的变化等。 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。 课堂小结 以《我心目中的英雄》为题，写一篇作文。